der Topf
die Pflanze
die Woche
der Name
die Nummer
das Blatt

Temel fikir

Wissen, insanları tanımak için değil, bilgiler için kullanılır: “Tom weiß die Namen nicht”. Kız kardeşin sorusu warum ile ve fiil sonda olacak şekilde aktarılır: “fragt, warum er keine Namen schreibt”. Sıfatlar her bitkiyi anlatır: “Nummer eins ist hoch und dünn”. Stehen lassen, bir şeyi olduğu yerde bırakmak demektir: “Die Nummern lässt er stehen”.

Hikâyeden sözcükler

der Topf – saksı, tencere

messen – ölçmek

der Samen – tohum

verschieden – farklı

die Messung – ölçüm

zuordnen – eşleştirmek, atamak

die Notiz – not

Metni oku

Auf dem Balkon von Tom stehen fünf kleine Töpfe. In jedem Topf wächst eine Pflanze. Tom schreibt Zahlen darauf: eins, zwei, drei, vier, fünf. Er möchte die Pflanzen jede Woche messen. Seine Schwester fragt, warum er keine Namen schreibt. Tom weiß die Namen nicht. Er hat die Samen von einer Nachbarin bekommen.

Zwei Wochen später sind die Pflanzen sehr verschieden. Nummer eins ist hoch und dünn. Nummer drei hat breite Blätter. Nummer fünf wächst fast gar nicht. Tom nimmt sein Heft und besucht die Nachbarin. Sie schaut die Bilder an und nennt die Pflanzen.

Jetzt schreibt Tom die Namen unter die Zahlen. Die Nummern lässt er stehen. In seinem Heft stehen schon viele Messungen. Mit den alten Nummern kann er sie weiter zuordnen. Am Ende lernt er nicht nur Pflanzennamen. Er lernt auch, warum gute Notizen alte und neue Informationen verbinden.

Örnekler

  • In jedem Topf wächst eine Pflanze.Her saksıda bir bitki büyüyor.
  • Er möchte die Pflanzen jede Woche messen.Bitkileri her hafta ölçmek istiyor.
  • Tom weiß die Namen nicht.Tom isimleri bilmiyor.
  • Nummer drei hat breite Blätter.Üç numaranın geniş yaprakları var.
  • Jetzt schreibt Tom die Namen unter die Zahlen.Şimdi Tom isimleri sayıların altına yazıyor.
  • Die Nummern lässt er stehen.Numaraları olduğu gibi bırakıyor.

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Almanca sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

Sonda okurlar Tom'un numaraların yerine isimleri koyduğunu düşünebilir. İkisini de tutar: “Jetzt schreibt Tom die Namen unter die Zahlen. Die Nummern lässt er stehen.” Eski ölçümleri numaraları kullanır, bu yüzden numaralar kalmalıdır.

Kendin dene

  1. Tom saksıları neden önce numaralandırıyor?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    Er kennt die Pflanzennamen noch nicht und möchte die Messungen zuordnen.

    Er kennt die Pflanzennamen noch nicht und möchte die Messungen zuordnen. Numaralar her bitkiye değişmeyen bir etiket verir.

  2. Adları ona daha sonra kim söylüyor?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    Die Nachbarin, von der die Samen stammen.

    Die Nachbarin, von der die Samen stammen. Resimdeki bitkileri o tanır.

  3. Rakamları neden kaldırmıyor?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    Seine alten Messungen verwenden diese Zahlen.

    Seine alten Messungen verwenden diese Zahlen. Etiketleri korumak, önceki notları adı konmuş bitkilere bağlar.

Bugün kullan

Numaralı saksılar hikâyesini dört Almanca cümleyle anlatın: başlangıçtaki durum, zorluk, önemli gözlem ve sonuç. Sonra olası bir alternatif son yazın ve bunun kendi icadınız olduğunu açıkça belirtin. Farkında olmadan ayrıntı uydurmadığınızdan emin olmak için anlatımınızı metinle karşılaştırın.