der Satz
die Person
die Unterlage
das Wort
die Antwort
die Stelle

理解要点

先问听者听到了哪个词或哪层意思，再问你的发音好不好。针对选定的对比，给出两个看似都合理的选项，能让反馈更具体。让听者在没有看到你想说的句子的情况下作答，然后把回答与你的本意对照。

受控的口语对比

每次尝试只保持一个重点：gehörtes Wort / gehörte Bedeutung / konkreter Unterschied。朗读一个完整的句子，把它与词典或合适的口语示范对照，每次只改变一个特征。设备的语音是合成的，且因浏览器而异。它可能无法产生你想要的对比重音；遇到这类对比，请自己说出标记的重点，或与听者一起练习。

例句

  • Hast du bieten oder bitten verstanden?你听懂的是 bieten 还是 bitten？语境中的目标：请求具体的发音反馈。先问听者听到了哪个词或哪层意思，再问你的发音好不好。针对选定的对比，给出两个看似都合理的选项，能让反馈更具体。让听者在没有看到你想说的句子的情况下作答，然后把回答与你的本意对照。
  • Welche Uhrzeit hast du aus meinem Satz gehört?你从我的句子里听到的是几点钟？语境中的目标：请求具体的发音反馈。先问听者听到了哪个词或哪层意思，再问你的发音好不好。针对选定的对比，给出两个看似都合理的选项，能让反馈更具体。让听者在没有看到你想说的句子的情况下作答，然后把回答与你的本意对照。
  • War klar, welche Person die Unterlagen bekommt?是否听得清楚是哪个人收到这些文件？语境中的目标：请求具体的发音反馈。先问听者听到了哪个词或哪层意思，再问你的发音好不好。针对选定的对比，给出两个看似都合理的选项，能让反馈更具体。让听者在没有看到你想说的句子的情况下作答，然后把回答与你的本意对照。
  • Bitte sag zuerst, welches Wort du gehört hast.请先说一下你听到的是哪个词。语境中的目标：请求具体的发音反馈。先问听者听到了哪个词或哪层意思，再问你的发音好不好。针对选定的对比，给出两个看似都合理的选项，能让反馈更具体。让听者在没有看到你想说的句子的情况下作答，然后把回答与你的本意对照。
  • Ich zeige dir meinen geschriebenen Satz erst nach deiner Antwort.等你回答之后，我才把我写下的句子给你看。语境中的目标：请求具体的发音反馈。先问听者听到了哪个词或哪层意思，再问你的发音好不好。针对选定的对比，给出两个看似都合理的选项，能让反馈更具体。让听者在没有看到你想说的句子的情况下作答，然后把回答与你的本意对照。
  • Wenn etwas unklar war, wiederhole ich nur die betreffende Stelle.如果有哪里不清楚，我只重复相关的那一处。语境中的目标：请求具体的发音反馈。先问听者听到了哪个词或哪层意思，再问你的发音好不好。针对选定的对比，给出两个看似都合理的选项，能让反馈更具体。让听者在没有看到你想说的句子的情况下作答，然后把回答与你的本意对照。

朗读使用设备上可用的德语合成声音。音质和可用性因设备而异，这项功能不会评估你的发音。

注意事项

不要把听者的一次回答当作对你整体发音的权威评估；它只是这一次尝试的证据。

自己试一试

  1. 在这些词中标出目标位置，然后朗读完整的例句：gehörtes Wort / gehörte Bedeutung / konkreter Unterschied。

    显示答案或示范答案与解析

    Zielwörter: gehörtes Wort / gehörte Bedeutung / konkreter Unterschied. Beachte dazu: Frage zuerst, welches Wort oder welche Bedeutung eine Person gehört hat, statt nur ob die Aussprache gut war. Zwei plausible Möglichkeiten machen eine Kontrastübung konkret. Zeige den Zielsatz zunächst nicht und vergleiche die Antwort danach mit deiner Absicht.

    目标组合是 gehörtes Wort / gehörte Bedeutung / konkreter Unterschied。先问听者听到了哪个词或哪层意思，再问你的发音好不好。针对选定的对比，给出两个看似都合理的选项，能让反馈更具体。让听者在没有看到你想说的句子的情况下作答，然后把回答与你的本意对照。

  2. 向学习伙伴解释你在这里练习的发音。举一个例子，并说明这条规则的一个局限。

    显示答案或示范答案与解析

    Frage zuerst, welches Wort oder welche Bedeutung eine Person gehört hat, statt nur ob die Aussprache gut war. Zwei plausible Möglichkeiten machen eine Kontrastübung konkret. Zeige den Zielsatz zunächst nicht und vergleiche die Antwort danach mit deiner Absicht. Behandle eine einzelne Rückmeldung nicht als zertifizierte Bewertung deiner gesamten Aussprache; sie betrifft diesen Versuch.

    不要把听者的一次回答当作对你整体发音的权威评估；它只是这一次尝试的证据。有用的说明应包含所选的发音模式及其语境，而不是针对每个德语单词的规则。

  3. 用目标词说两个你自己的句子。先放慢速度进行比较，然后用清晰易懂的正常语速再说一遍。

    显示答案或示范答案与解析

    Mögliche Satzmuster: Hast du bieten oder bitten verstanden? Welche Uhrzeit hast du aus meinem Satz gehört? Achte auf Verständlichkeit und das konkrete Ziel, nicht auf möglichst hohes Tempo.

    可以写出许多原创句子。想表达的词和信息应保持可辨认。请使用相关的口语示范和听者的反馈；本页不会自动评估录音。

今天就用起来

拿“Hast du bieten oder bitten verstanden?”和“Welche Uhrzeit hast du aus meinem Satz gehört?”这两句，各改动一个细节，同时把重点放在 gehörtes Wort / gehörte Bedeutung / konkreter Unterschied 上。每句先慢慢说，再用舒适的对话语速说。问问听者他们听懂了什么。如果你用自己的录音应用录音，请对比某一个具体特征，不要一次性评判整个口音。