冒险日志
全部英语课程
选择一个主题，阅读例句，先尝试练习再查看答案。完成后继续相关课程，把同一个知识点用到新的情境中。
冒险日志
你的学习日志
选择你的级别
没有找到匹配课程。请尝试更短的关键词或其他主题。
名词性物主代词：mine、yours、hers 和 ours
学习用 mine、yours、his、hers、ours 和 theirs 代替重复的名词短语，根据所属者选择形式，并避免误加撇号。
阅读并练习each other 与 one another：表达相互动作
学习用 each other 和 one another 描述人与人之间的相互动作，使用所有格 each other’s，并区分相互动作与反身动作。
阅读并练习英语 another、other 和 others 怎么用
再要一张餐巾、换一条路线、指明剩下的客人：用六个英语例句和三道附解析练习区分 another、other、others 与带 the 的形式。
阅读并练习英语泛指时为什么不用冠词
为什么说 documentaries，却说 the documentaries you recommended？通过复数、不可数名词与特定对象的对照，掌握英语泛指时的零冠词。
阅读并练习英语 as ... as：程度与数量的相等比较
用 as ... as 比较长度、舒适度、速度与数量；在明确情境中练习 not as ... as、as many windows 和 as much water，理解否定比较的含义。
阅读并练习Could：过去的能力与某次成功
过去的能力可用 could 表达，某次失败用 couldn’t；学习用 was able to 或 managed to 说明实际成功，并练习后接的动词形式。
阅读并练习Must与have to：义务、疑问句及过去形式
用must和have to说明必要性，练习has to、do和does疑问句、过去的had to与将来的will have to，分清使用倾向与固定语法规则。
阅读并练习Mustn’t与don’t have to：禁止还是可选？
区分禁止与没有义务，学习must not、mustn’t、don’t和doesn’t have to，以及过去的didn’t have to，用清楚的规则和可选安排练习。
阅读并练习介词后的ing形式：before sending与without taking
在感谢、兴趣、方法与先后动作中练习介词后的ing形式，识别look forward to hearing your ideas里作介词的to。
阅读并练习主语疑问句：who moved it与who did you meet
用主语疑问句询问谁或什么执行动作，比较who moved与who did you meet，保留动词时态及主谓一致，并辨别主语和宾语。
阅读并练习助动词简短回答：yes, I am与no, they didn't
用主语和对应助动词回答英语一般疑问句，练习be、do、can和have，按说话人调整代词，保留时态，并避免不完整的肯定缩写。
阅读并练习While还是during：连接动作或说明时间段
从句前选while，名词短语前选during，用for twenty minutes during our walk区分事件发生的时间段与持续了多久。
阅读并练习all、most 和 some：泛指类别与特定集合
区分 most gardens 与 most of the gardens，学习 all、most 和 some 如何连接泛指名词、特定群体、不可数数量及代词。
阅读并练习英语 school 与 the school：活动目的和具体地点
Go to school 与到访 the school 有何区别？理解学校、医院和床相关表达中的冠词选择，并辨别英国英语与美国英语的差异。
阅读并练习英语副词比较级：faster、more carefully 与 better
用 faster、more carefully 和 better 比较动作的完成方式，掌握副词比较形式、than 引出的参照对象，以及 less 表示的较低程度。
阅读并练习英语 look、feel、sound、smell、taste 后的形容词
为什么汤 smells delicious，而厨师 tastes carefully？学习用英语形容词描述主语特征，用副词描述动作方式，并识别同一动词的不同用法。
阅读并练习Be used to与get used to：已习惯和逐渐适应
区分已经习惯某事与逐渐习惯的过程，学习be或get used to后接名词、代词或-ing形式，而不是不定式，并对比旧习惯结构。
阅读并练习Be able to：用不同动词形式表达能力
学习will be able to、have been able to、to be able to和being able to，了解can无法出现的结构，并保留主要动词前的to。
阅读并练习Would rather：偏好、替代选项与他人的行为
用would rather表达偏好，用than比较选项，正确放置not，并理解I’d rather you kept为何用过去形式表达现在或将来的愿望。
阅读并练习In case：提前准备，并与if条件句区分
用in case解释预防性准备，与if引出的事后应对作比较，练习现在和过去情境、单独使用的just in case，以及名词前的in case of。
阅读并练习后接ing的动词：enjoy、avoid、consider、finish与mind
练习enjoy doing、avoid doing、consider doing等结构，掌握finish、mind、miss后的ing形式，包括未来可能的事和礼貌请求。
阅读并练习Remember与forget：回忆做过的事，还是记住要做的事？
区分remember doing与remember to do，分清遗忘一次经历和忘记完成任务，根据语境判断，而不只依赖“过去或未来”的简化口诀。
阅读并练习Let、make与help：不定式何时不带to
练习let和make后的宾语加不带to的不定式，在被动be made to中恢复to，并确认help someone do与help someone to do两种结构都正确。
阅读并练习否定不定式：decided not to和did not decide有什么区别？
把not放在真正需要否定的动作旁，比较decided not to与have not decided的含义，练习否定提醒，并用so as not to说明避免发生某事的目的。
阅读并练习礼貌间接问句：could you tell me where it is
用could you tell me、do you know和I'd like to know礼貌询问信息，掌握嵌入问句中的陈述语序，并根据整句形式选择标点。
阅读并练习So do I与neither do I：表示自己也有同样情况
说明肯定或否定陈述也适用于自己，选择so或neither并匹配助动词，区分so do I和so I do，同时掌握不用倒装的I haven't either。
阅读并练习Although与despite：表达障碍与结果之间的反差
用although、even though、despite和in spite of表达出乎意料的反差，选择完整从句或名词、ing短语，并避免despite of的错误。
阅读并练习So、such与that：从程度引出结果
用so icy that、such a tight knot that、so many和so much把较高程度与结果联系起来，根据后接形容词、副词或名词短语选择结构。
阅读并练习将来时间从句：when、until、once与as soon as
时间连词后用现在时形式谈将来事件，练习when、until、once和as soon as，理解现在完成时如何突出完成，并区分时间从句与直接问句。
阅读并练习Much、far 和 slightly：说明差别有多大
用 much、far、a lot、slightly 和 a bit 修饰比较级，描述较大或较小的差别，理解 even more，并避免把 very 直接放在比较级前。
阅读并练习两种宾语顺序：给某人某物，为某人买东西
比较 give 和 buy 后人先物后、物先人后的结构，练习接收者前的 to、受益者前的 for，以及 explain something to someone 的用法。
阅读并练习固定介词搭配：interested in、good at 和 depend on
学习 interested in、proud of 和 depend on 等形容词、动词与介词的搭配，在实用句子中练习介词后接名词或 ing 形式。
阅读并练习It 与 there：天气、评价和存在句中的形式主语
为天气、时间、评价和事物的存在选择 it 或 there，练习 it's important to 和 there are，并区分形式主语与指代前文物品的 it。
阅读并练习对过去作推断：must have、might have与can’t have
用情态动词加have和过去分词推测先前的事情，区分有把握的结论、不确定的可能性与否定推断，并学习may not have的含义。
阅读并练习Needn’t have：已经做了但没有必要
比较needn’t have和didn’t need to，识别已经完成却不必要的行为，练习have加过去分词，并依据上下文判断行为究竟有没有发生。
阅读并练习Provided与as long as：为协议附加条件
用provided、providing、as long as和on condition that明确许可与安排的条件，练习可省略的that，并区分条件义和持续时间义。
阅读并练习完成与进行形式的被动语态：been还是being？
区分has been repaired与is being repaired，构造过去完成时和进行形式的被动句，练习疑问语序，并识别完成形式中仍在持续的状态。
阅读并练习感官动词：see someone do还是doing something？
用see、hear和watch描述观察到的完整事件或进行中的动作，掌握主动结构中不带to的不定式，并识别被动was seen to leave。
阅读并练习否定状语前置后的倒装：never have I 与 rarely does
识别 never、rarely 和 only after 带来的正式强调语气，练习助动词在主语之前的顺序，并看清 not until 后究竟哪一部分需要倒装。
阅读并练习The more…, the less…：描述相互关联的变化
用 the longer、the more 和 the less 连接变化，练习形容词、副词与数量的比较级，也学习描述一个增加、另一个减少的情况。
阅读并练习
Lie down：躺下、lying 与过去式 lay
区分 lie down 与 lay something down，学习 lying、lay 和 laid 的用法，通过三道练习根据是否有宾语选择正确形式。
阅读并练习Throw away：丢弃物品与 threw、thrown
用 throw away 丢弃不需要的物品，学习 throw it away、过去式 threw 和过去分词 thrown，通过例句对比保留与丢弃。
阅读并练习Come back：返回某地、从某地回来与回来取物
用 come back 描述返回过程，区分 to、from 和 for，掌握不加 to 的 came back home，并结合谈话视角理解方向。
阅读并练习Look up：在参考资料中查询信息
用 look up 查询单词、日期和开放时间，练习 look them up、looked，并区分 in a dictionary 与 on a website 所指的查询来源。
阅读并练习Find out：得知或查明新信息
学习 find out about、find out that 和 find out where，练习 found 及名词和从句搭配，区分得知信息与找到实物。
阅读并练习Write down：把信息写下来保存
用 write down 记录号码、问题和说明，练习 wrote、written、write it down，以及 in a notebook 和 on the back of a ticket。
阅读并练习Check out：酒店退房与了解某个地方
区分 check out of a hotel 与 check out a museum，练习 of 和 check it out，掌握非正式语境中查看、了解某处的意思。
阅读并练习Hold up：耽误他人或拖延进度
用 hold up、held us up 和 was held up by traffic 解释延误，练习宾语位置、不规则形式 held，以及被动句中引出原因的 by。
阅读并练习
