德语发音练习：纠正动作的宾语

理解要点

重读宾语名词，可以纠正带来、找到或订购的是什么。让句子的其余部分保持相对中性，并突出想要强调的宾语。这里的大写单词是练习提示，不是拼写规则。

有控制的口语对比

每次尝试只专注一个重点：ADAPTER；EINLADUNG；QUITTUNG；GLÄSER；STUHL；ENTWURF。读一个完整的句子，把它与词典或合适的口语示范对比，每次只改变一个特征。设备的语音是合成的，并且因浏览器而异。它可能无法产生你想要的那种对比重音；遇到这类对比，请自己说出标记的重点，或请听者帮忙。

例句

• Ich brauche den ADAPTER, nicht das lange Kabel.我需要的是转接头，不是那根长电缆。语境中的目标：纠正动作的宾语。重读宾语名词，可以纠正带来、找到或订购的是什么。让句子的其余部分保持相对中性，并突出想要强调的宾语。这里的大写单词是练习提示，不是拼写规则。
• Sie hat die EINLADUNG verschickt, nicht den Bericht.她寄出的是邀请函，不是报告。语境中的目标：纠正动作的宾语。重读宾语名词，可以纠正带来、找到或订购的是什么。让句子的其余部分保持相对中性，并突出想要强调的宾语。这里的大写单词是练习提示，不是拼写规则。
• Wir suchen die QUITTUNG für die kleine Reparatur.我们在找这次小修理的收据。语境中的目标：纠正动作的宾语。重读宾语名词，可以纠正带来、找到或订购的是什么。让句子的其余部分保持相对中性，并突出想要强调的宾语。这里的大写单词是练习提示，不是拼写规则。
• Bitte bring die GLÄSER aus der oberen Kiste.请把上层箱子里的玻璃杯拿来。语境中的目标：纠正动作的宾语。重读宾语名词，可以纠正带来、找到或订购的是什么。让句子的其余部分保持相对中性，并突出想要强调的宾语。这里的大写单词是练习提示，不是拼写规则。
• Er hat einen STUHL reserviert, keinen ganzen Tisch.他订的是一把椅子，不是一整张桌子。语境中的目标：纠正动作的宾语。重读宾语名词，可以纠正带来、找到或订购的是什么。让句子的其余部分保持相对中性，并突出想要强调的宾语。这里的大写单词是练习提示，不是拼写规则。
• Ich habe den ENTWURF gelesen, noch nicht die Endfassung.我读过草稿了，还没读定稿。语境中的目标：纠正动作的宾语。重读宾语名词，可以纠正带来、找到或订购的是什么。让句子的其余部分保持相对中性，并突出想要强调的宾语。这里的大写单词是练习提示，不是拼写规则。

注意事项

即使句子的语法完全没有变化，只要改变被重读的那个名词，就会改变整句话所强调的对比内容。

自己试一试

1. 在这些词中标出目标位置，然后朗读完整的例句：ADAPTER; EINLADUNG; QUITTUNG; GLÄSER; STUHL; ENTWURF。

   显示答案或示范答案与解析

   Zielwörter: ADAPTER; EINLADUNG; QUITTUNG; GLÄSER; STUHL; ENTWURF. Beachte dazu: Ein Akzent auf dem Objektnomen kann korrigieren, was gebracht, gefunden oder bestellt wurde. Sprich die Umgebung relativ neutral und hebe den gemeinten Gegenstand hervor. Die Großschreibung dient nur der Übung.

   目标词组是 ADAPTER；EINLADUNG；QUITTUNG；GLÄSER；STUHL；ENTWURF。重读宾语名词，可以纠正带来、找到或订购的是什么。让句子的其余部分保持相对中性，并突出想要强调的宾语。这里的大写单词是练习提示，不是拼写规则。

2. 向学习伙伴解释你在这里练习的发音。举一个例子，并说明这条规则的一个局限。

   显示答案或示范答案与解析

   Ein Akzent auf dem Objektnomen kann korrigieren, was gebracht, gefunden oder bestellt wurde. Sprich die Umgebung relativ neutral und hebe den gemeinten Gegenstand hervor. Die Großschreibung dient nur der Übung. Ein anderes betontes Nomen verändert den Gegensatz, auch wenn die Grammatik des Satzes gleich bleibt.

   即使句子的语法完全不变，改变被重读的名词也会改变对比的内容。一个好的解释应包含所选的发音规律及其语境，而不是针对每个德语单词的规则。

3. 用目标词说两个你自己的句子。先放慢速度进行比较，然后用清晰易懂的正常语速再说一遍。

   显示答案或示范答案与解析

   Mögliche Satzmuster: Ich brauche den ADAPTER, nicht das lange Kabel. Sie hat die EINLADUNG verschickt, nicht den Bericht. Achte auf Verständlichkeit und das konkrete Ziel, nicht auf möglichst hohes Tempo.

   可以写出许多原创句子。想表达的词和意思应当仍然能被辨认。请参照合适的口语示范并听取听者的反馈；本页不会自动评估录音。

今天就用起来

选取“Ich brauche den ADAPTER, nicht das lange Kabel.”和“Sie hat die EINLADUNG verschickt, nicht den Bericht.”，各改动一个细节，同时把重点放在 ADAPTER；EINLADUNG；QUITTUNG；GLÄSER；STUHL；ENTWURF 上。每句先慢慢说，再用舒适的交谈语速说。请听的人说说他们听懂了什么。如果你用自己的录音应用录音，请对比某一个具体特征，而不要一次评判整体口音。