der Ausflug
der Name
die Liste
die Person
der Nachname
der Eintrag

Основная идея

Сначала определите цель сообщения. При втором прослушивании слушайте именно дублирование одного человека, а не появление лишнего. Отрицание, слова-противопоставления и указания времени могут изменить то, что было сказано раньше. Прежде чем открыть ответ, коротко запишите свой ответ на каждый вопрос. Верный ответ должен соответствовать сообщению; информацию, которая звучит правдоподобно, но в сообщении не названа, в заметки включать не нужно.

Слушайте, что решено

Это оригинальное сообщение проверяет умение отличать двойную запись одного человека от лишнего человека. Если ваш браузер предлагает синтезированный немецкий голос, первый раз слушайте с закрытым транскриптом. Затем прослушайте ещё раз и запишите конкретную деталь, нужную для каждого вопроса. Голос генерируется устройством: это не запись живого человека, не экзаменационная запись и не проверка на естественные фоновые шумы.

Прочитайте текст

Показать расшифровку

Bei unserem Ausflug hatte ich elf Namen auf der Liste, aber nur zehn Personen vor mir. Ich wollte schon die fehlende Person anrufen. Dann bemerkte ich, dass eine Teilnehmerin einmal mit ihrem Nachnamen und einmal mit ihrem früheren Nachnamen eingetragen war. Beide Einträge gehörten also zur gleichen Person. Wir prüften die Angaben gemeinsam und entfernten den doppelten Eintrag. Danach stimmte die Zahl, ohne dass noch jemand angekommen wäre.

Примеры

  • Bei unserem Ausflug hatte ich elf Namen auf der Liste, aber nur zehn Personen vor mir.В нашей поездке у меня в списке было одиннадцать имён, но передо мной стояли только десять человек.
  • Ich wollte schon die fehlende Person anrufen.Я уже собирался позвонить недостающему человеку.
  • Dann bemerkte ich, dass eine Teilnehmerin einmal mit ihrem Nachnamen und einmal mit ihrem früheren Nachnamen eingetragen war.Тогда я заметил, что одна участница была записана один раз с нынешней фамилией, а другой раз — с прежней.
  • Beide Einträge gehörten also zur gleichen Person.Значит, обе записи относились к одному и тому же человеку.
  • Wir prüften die Angaben gemeinsam und entfernten den doppelten Eintrag.Мы вместе проверили данные и удалили повторную запись.
  • Danach stimmte die Zahl, ohne dass noch jemand angekommen wäre.После этого число сошлось, хотя больше никто не пришёл.

Озвучивание использует немецкий синтетический голос устройства. Качество и доступность различаются; функция не оценивает ваше произношение.

Обратите внимание

Не путайте упомянутый вариант с окончательным решением говорящего. На первый вопрос подтверждённый ответ такой: Zehn. Найдите в сообщении подтверждение. Если на вашем устройстве нет немецкого голоса, задание остаётся упражнением на чтение и конспектирование; один транскрипт — это ещё не аудирование.

Попробуйте сами

  1. Сколько человек на самом деле стоит перед рассказчиком?

    Показать ответ или пример ответа

    Zehn.

    Zehn. В списке одиннадцать записей, но это не одиннадцать разных людей.

  2. Почему в списке одна лишняя запись?

    Показать ответ или пример ответа

    Eine Teilnehmerin steht unter zwei verschiedenen Nachnamen darin.

    Eine Teilnehmerin steht unter zwei verschiedenen Nachnamen darin. Изменившаяся фамилия создаёт двойную запись об одном человеке.

  3. Придёт ли ещё кто-нибудь в конце?

    Показать ответ или пример ответа

    Nein.

    Nein. Число меняется из-за исправления списка, а не из-за чьего-то прихода.

Используйте сегодня

Прослушайте сообщение ещё раз, не читая текст. Перескажите его другому человеку в двух предложениях, сохранив дублирование одного человека, а не лишнего человека. Затем сравните свой пересказ с транскриптом. Измените одну фактическую деталь и попросите собеседника найти изменение при последнем прослушивании.