Şans dileme kalıplarını bağlam içinde öğretme
Sonuç belli olmadan söylenen bol şans ve iyi şanslar kalıplarını, dileğin yöneldiği kişiyle ve başarıdan sonra kullanılan tebrik sözleriyle birlikte ele alın.
Oku ve çalışMacera günlüğü
Türkçede nasıl denir
Merhaba, teşekkür ve özür gibi bir niyet için doğal Türkçe söyleyişi ve ona verilecek yanıtı göster.
Macera günlüğü
Türkçede nasıl denir
Seviyeni seç
Ders araması yüklenemedi. Sayfalara göz atmaya devam edebilirsin.
Eşleşen ders yok. Daha kısa bir arama veya başka bir konu dene.
Özlemi dile getirme: seni özledim
Ayrılık sürerken kullanılan geçmiş zaman biçimini sınıfta ele alın: özlemi dile getirme, karşılık verme ve özlenen kişiyi belirtme üzerine öğretmen notu.
Oku ve çalışUzun bir aradan sonra karşılaşma: öğretmen notu
Aylar sonraki karşılaşmayı sınıfa taşıyın: görüşemedik ile görüşmedik ayrımını, ortak özneyi ve özlemişim sözündeki yeni fark edişi bağlam içinde çalışın.
Oku ve çalışGörüşe katılma ve hak verme: öğretim notu
Görüş birliğinin derecesini katılıyorum, kısmen ve tamamen ile anlatma; haklısın ve haklısınız arasındaki hitap farkını sınıfta işleme notu.
Oku ve çalışTercih belirtmeme ve rahatlatma ifadeleri
İki seçenek arasında tercih yapmamak ile küçük bir aksiliği büyütmemek aynı söz eylem değildir. Bu öğretmen notu, üç kalıbı bağlam ve ton üzerinden işler.
Oku ve çalışNe demek istiyorsun? Anlamı netleştirme etkinliği
Belirsiz bir sözü açıklığa kavuşturma üzerine öğretmen notu: niyeti sorma, örnek isteme ve yani ile anlaşılanı doğrulatma arasındaki farkı işleyin.
Oku ve çalışSözcük sorma ve anlamı açıklığa kavuşturma: öğretmen notu
Sözcük arayan öğrenciye üç ayrı soru amacı gösterin: Türkçe karşılık bulma, anlam öğrenme ve okunuş sorma. B1 sınıfı için örnek isteme ve yeniden ifade etme çalışması.
Oku ve çalışİnşallah ile umut bildirme: öğretmen notu
Kesinleşmemiş bir buluşma üzerinden inşallah sözünün umut bildiren işlevini çalışın; cümledeki yerini, olumsuz dileği ve kesin söz vermekten farkını gösterin.
Oku ve çalışKendine iyi bak: vedalaşmada kişi uyumu
Vedalaşmadaki iyi dileği sınıfta kişi uyumuyla ele alın: samimi ve nazik hitabı eşleştirin, karşılık verme sözünü çalışın, uyarıyla vedayı ayırın.
Oku ve çalışMaşallah ünlemi: övgü ile sitemi ayırt ettirme
Beğenilen bir sonuçtan gecikmeye duyulan rahatsızlığa: maşallah ünlemini bağlam, tonlama ve inşallah karşıtlığı üzerinden işleyen B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışYeni başlangıçlarda hayırlı olsun: kullanım ve karşılık
Yeni ev veya iş haberine verilen iyi dileği sınıfta ele alın: hayırlı olsun kalıbının öznesini, hitap biçimini ve teşekkürle karşılık vermeyi ayırt ettirin.
Oku ve çalışÇalışana kolaylık dileme: öğretmen notu
Çalışan birine seslenirken kullanılan dilek sözünü bağlamıyla öğretin; muhatap ile örtük özneyi ayırın, nezaket için fiili değiştirme yanılgısını ele alın.
Oku ve çalışYemeği hazırlayanın emeğini takdir etme
Sofradaki emeği görünür kılan teşekkür sözlerini, hitap seçimini ve teşekkürün başka birine iletilmesini birlikte çalıştıran öğretmen notu.
Oku ve çalışBaşsağlığı dileme: hitap ve kalıp söz öğretimi
Yas bağlamındaki kalıp sözü hitap seçimiyle öğretin: başın ve başınız ayrımı, sağ olsun ifadesinin yazımı ve başsağlığı dileğine kısa karşılıklar.
Oku ve çalışHapşırma sonrası dilek ve karşılık: çok yaşa
Hapşırma sonrası dilek alışverişini konuşmacı rolleriyle öğretin: çok yaşa, nazik hitap, karşılıkta ayrı yazılan de ve sıhhatler olsun sözünün farklı bağlamı.
Oku ve çalışBu arada sözünün söylem işlevini öğretmek
Konuya eklenen bir düşünce ile eş zamanlı olayları ayırın: bu arada sözünün söylem belirleyicisi olarak kullanımı ve söz alma üzerine öğretmen notları.
Oku ve çalışAçık sözlülüğü öğretmek: açıkçası ve dürüst olmak gerekirse
Açık sözlülük ile nezaket aynı şey değildir. Bu öğretmen notu, açıkçası ve dürüst olmak gerekirse kalıplarını görüş bildirme ve gerekçeli itiraz bağlamında işler.
Oku ve çalışİnanamıyorum: şaşkınlık ile inanmamayı ayırma
Şaşırtıcı bir haber karşısında inanamıyorum sözünü sınıfta işleyin; yeterliğin olumsuzu, yönelme durumu ve gündelik tepkilerde tonun etkisi üzerine öğretmen notu.
Oku ve çalışDüşünme payı istemek: bir düşüneyim
Yanıt öncesi düşünme payını sınıfta ele alın: bir düşüneyim ile söz sırasını koruma, bakalım ile sonucu açık bırakma ve geri dönüş zamanı belirtme.
Oku ve çalışEv sahibine teşekkür: ağırladığınız için
Konukluk sonrası teşekkür öğretirken ev sahibiyle konuğun rollerini ayırın; hitap seçimini, yan cümlenin öznesini ve teşekkür eden kişiyi birlikte ele alın.
Oku ve çalışOlumlu beklentiyi anlatmak: dört gözle beklemek
Beklenen olay ile bekleme duygusunu ayıran öğretmen notu: deyimin nesnesini, eylem adıyla kurulan yapıyı ve sabırsızlığın bağlama göre değişen tonunu çalıştırın.
Oku ve çalış