der Stuhl
der Tisch
der Zettel
der Name
der Flur
Klappstuhl

Temel fikir

Hikâye, bir şeyi yerleştirmeyi ve oturmayı, bir konumda bulunmaktan ayırır: “Samir stellt sechs Stühle um den großen Tisch” (stellen, akuzatif), ama “Samir bleibt stehen” (hareket yok). Es gibt'ten sonra akuzatif gelir: “Es gibt keinen freien Stuhl mehr”; burada kein artı mehr “artık hiç” anlamına gelir. Denken an da akuzatif alır, “nur nicht an sich selbst” örneğinde olduğu gibi.

Hikâyeden sözcükler

die Lerngruppe – çalışma grubu

zählen – saymak

begrüßen – selamlamak, karşılamak

der Klappstuhl – katlanır sandalye

der Flur – koridor

das Stück – parça, dilim

sich setzen – oturmak

Metni oku

Samir stellt sechs Stühle um den großen Tisch. Heute kommt seine Lerngruppe zum ersten Mal zu ihm. Auf seinem Zettel stehen sechs Namen. Er zählt noch einmal: eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs. Alles ist richtig. Dann klingelt es. Zuerst kommt Lin mit einem Kuchen. Danach kommen Oskar, Elif, Marta, Ben und Zora. Samir begrüßt alle und schließt die Tür.

Die Gruppe setzt sich. Samir bleibt stehen. Es gibt keinen freien Stuhl mehr. „Aber ich habe sechs Stühle“, sagt er. Marta schaut auf den Zettel. „Hier stehen unsere sechs Namen. Dein Name steht nicht hier.“ Samir muss lachen. Er hat an alle Gäste gedacht, nur nicht an sich selbst.

Im Flur steht noch ein kleiner Klappstuhl. Ben holt ihn. Jetzt sitzen sieben Personen am Tisch. Lin schneidet den Kuchen in sieben Stücke. „Zum Glück“, sagt sie, „habe ich die Stücke noch nicht vorher gezählt.“

Örnekler

  • Samir stellt sechs Stühle um den großen Tisch.Samir büyük masanın etrafına altı sandalye koyuyor.
  • Auf seinem Zettel stehen sechs Namen.Kâğıdında altı isim var.
  • Samir bleibt stehen.Samir ayakta kalıyor.
  • Es gibt keinen freien Stuhl mehr.Artık boş sandalye yok.
  • Im Flur steht noch ein kleiner Klappstuhl.Koridorda hâlâ küçük bir katlanır sandalye duruyor.
  • Lin schneidet den Kuchen in sieben Stücke.Lin pastayı yedi parçaya kesiyor.

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Almanca sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

Okur, masada yedi kişi olduğu için bir konuğun davetsiz geldiğini düşünebilir. Oysa listede altı isim vardır ve yedinci kişi Samir'dir: “Dein Name steht nicht hier.” Kendisi dışında herkesi hesaba katmıştır.

Kendin dene

  1. Neden bir sandalye eksik?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    Samir hat sich selbst nicht mitgezählt.

    Samir hat sich selbst nicht mitgezählt. Konuk listesinde ev sahibi yok.

  2. Yedinci sandalye nereden geliyor?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    Aus dem Flur.

    Aus dem Flur. Ben, orada daha önce anılan katlanır sandalyeyi getiriyor.

  3. Lin neden "Zum Glück" diyor?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    Sie hat den Kuchen noch nicht in sechs Stücke geschnitten.

    Sie hat den Kuchen noch nicht in sechs Stücke geschnitten. Onun sözü Samir'in sayma hatasını yansıtıyor.

Bugün kullan

Fazladan sandalyeyi dört Almanca cümleyle yeniden anlatın: başlangıç durumu, güçlük, kilit gözlem ve sonuç. Ardından makul bir alternatif son yazın ve bunu açıkça kendi icadınız olarak işaretleyin. Yeniden anlatımınızı metinle karşılaştırarak istemeden ayrıntı uydurmadığınızdan emin olun.