der Termin
die Aufgabe
die Arbeit
die Bank
die Erfahrung
das Holz

Основная идея

Причина Юсуфа сочетает придаточное с dass и придаточное цели: “dass er nicht nur zuschauen wollte” и “um etwas zu lernen”. Цитируемая цель “schnell fertig werden” показывает, как словосочетание можно назвать идеей. “Er maß die Abstände für die Rückenlehne” использует неправильную форму прошедшего времени глагола messen. В последнем предложении есть косвенный вопрос с пассивоподобной формой “entstanden war”: как возникла часть работы.

Слова из рассказа

der Gartenverein – садовый клуб

die Erfahrung – опыт

zuschauen – наблюдать, смотреть

verteilen – распределять

der Abstand – расстояние, промежуток

die Rückenlehne – спинка

der Beitrag – вклад

Прочитайте текст

Vier Mitglieder eines Gartenvereins wollten eine Bank bauen. Zwei hatten viel Erfahrung mit Holz, die anderen kaum. Beim ersten Treffen erledigten die Erfahrenen fast alles selbst. Die Bank wuchs schnell, aber die beiden Neuen standen die meiste Zeit daneben. Einer von ihnen, Yusuf, kam beim zweiten Treffen zunächst nicht.

Als die Gruppe nachfragte, sagte Yusuf, dass er nicht nur zuschauen wollte. Er hatte sich angemeldet, um etwas zu lernen. Die anderen merkten, dass ihr Ziel „schnell fertig werden“ nicht das einzige Ziel gewesen war. Für den nächsten Termin verteilten sie kleine Aufgaben mit Zeit zum Erklären.

Yusuf kam wieder. Er maß die Abstände für die Rückenlehne und prüfte sie mit einer Partnerin. Die Arbeit dauerte länger, aber alle konnten danach einen eigenen Beitrag zeigen. Als die Bank fertig war, saßen die vier gemeinsam darauf. Sie war nicht die schnellste Bank des Vereins geworden. Dafür wussten nun vier Menschen, wie ein Teil davon entstanden war.

Примеры

  • Die Bank wuchs schnell.Скамейка быстро обретала форму.
  • Er hatte sich angemeldet, um etwas zu lernen.Он записался, чтобы чему-нибудь научиться.
  • Für den nächsten Termin verteilten sie kleine Aufgaben.К следующей встрече они распределили небольшие задания.
  • Yusuf kam wieder.Юсуф вернулся.
  • Die Arbeit dauerte länger.Работа заняла больше времени.
  • Als die Bank fertig war, saßen die vier gemeinsam darauf.Когда скамейка была готова, все четверо сели на неё вместе.

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Обратите внимание

Читатель может подумать, что Юсуф не пришёл, потерял интерес или обиделся. Его причина ясна: “dass er nicht nur zuschauen wollte. Er hatte sich angemeldet, um etwas zu lernen.” Опытные участники не были недобрыми; они просто решили, что быстро закончить работу — единственная цель для всех.

Попробуйте сами

  1. Почему Юсуф сначала не приходит?

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    Er darf kaum mitarbeiten und lernt durch bloßes Zuschauen nicht wie erhofft.

    Er darf kaum mitarbeiten und lernt durch bloßes Zuschauen nicht wie erhofft. Его цель участия — не только скорость.

  2. Что меняет группа?

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    Sie verteilt kleine Aufgaben und plant Erklärungszeit ein.

    Sie verteilt kleine Aufgaben und plant Erklärungszeit ein. Процесс перестроен так, чтобы в нём было место обучению.

  3. Какое преимущество появляется, несмотря на большую продолжительность?

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    Alle können einen eigenen Beitrag nachvollziehen und zeigen.

    Alle können einen eigenen Beitrag nachvollziehen und zeigen. Итог — общее умение, а не только готовая вещь.

Используйте сегодня

Перескажите «Строим скамейку вместе» четырьмя немецкими предложениями: исходная ситуация, трудность, ключевое наблюдение и итог. Затем напишите один правдоподобный альтернативный финал и ясно отметьте, что это ваша собственная выдумка. Сравните свой пересказ с текстом и убедитесь, что вы случайно не добавили лишних подробностей.