der Termin
die Aufgabe
die Arbeit
die Bank
die Erfahrung
das Holz

Zasada

Powód Yusufa łączy zdanie z dass i zdanie celowe: „dass er nicht nur zuschauen wollte” oraz „um etwas zu lernen”. Cytowany cel „schnell fertig werden” pokazuje, jak wyrażenie może zostać nazwane jako pomysł. „Er maß die Abstände für die Rückenlehne” używa nieregularnego czasu przeszłego od messen. Ostatnie zdanie zawiera pytanie zależne z konstrukcją „entstanden war” o charakterze biernym: jak powstała jego część.

Słowa z opowiadania

der Gartenverein – klub ogrodniczy

die Erfahrung – doświadczenie

zuschauen – przyglądać się

verteilen – rozdzielać

der Abstand – odległość, odstęp

die Rückenlehne – oparcie

der Beitrag – wkład

Przeczytaj tekst

Vier Mitglieder eines Gartenvereins wollten eine Bank bauen. Zwei hatten viel Erfahrung mit Holz, die anderen kaum. Beim ersten Treffen erledigten die Erfahrenen fast alles selbst. Die Bank wuchs schnell, aber die beiden Neuen standen die meiste Zeit daneben. Einer von ihnen, Yusuf, kam beim zweiten Treffen zunächst nicht.

Als die Gruppe nachfragte, sagte Yusuf, dass er nicht nur zuschauen wollte. Er hatte sich angemeldet, um etwas zu lernen. Die anderen merkten, dass ihr Ziel „schnell fertig werden“ nicht das einzige Ziel gewesen war. Für den nächsten Termin verteilten sie kleine Aufgaben mit Zeit zum Erklären.

Yusuf kam wieder. Er maß die Abstände für die Rückenlehne und prüfte sie mit einer Partnerin. Die Arbeit dauerte länger, aber alle konnten danach einen eigenen Beitrag zeigen. Als die Bank fertig war, saßen die vier gemeinsam darauf. Sie war nicht die schnellste Bank des Vereins geworden. Dafür wussten nun vier Menschen, wie ein Teil davon entstanden war.

Przykłady

  • Die Bank wuchs schnell.Ławka szybko rosła.
  • Er hatte sich angemeldet, um etwas zu lernen.Zapisał się, żeby się czegoś nauczyć.
  • Für den nächsten Termin verteilten sie kleine Aufgaben.Na następne spotkanie rozdzielili małe zadania.
  • Yusuf kam wieder.Yusuf wrócił.
  • Die Arbeit dauerte länger.Praca trwała dłużej.
  • Als die Bank fertig war, saßen die vier gemeinsam darauf.Gdy ławka była gotowa, cała czwórka usiadła na niej razem.

Odczyt korzysta z niemieckiego głosu syntetycznego dostępnego na urządzeniu. Jakość i dostępność są różne; funkcja nie ocenia twojej wymowy.

Uważaj

Można pomyśleć, że Yusuf nie przyszedł, bo stracił zainteresowanie albo się obraził. Jego powód jest jasny: „dass er nicht nur zuschauen wollte. Er hatte sich angemeldet, um etwas zu lernen.” Doświadczeni członkowie nie byli niemili; po prostu uznali, że szybkie skończenie jest jedynym celem wszystkich.

Spróbuj samodzielnie

  1. Dlaczego Yusuf najpierw nie przychodzi?

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    Er darf kaum mitarbeiten und lernt durch bloßes Zuschauen nicht wie erhofft.

    Er darf kaum mitarbeiten und lernt durch bloßes Zuschauen nicht wie erhofft. Jego cel uczestnictwa to coś więcej niż samo tempo.

  2. Co zmienia grupa?

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    Sie verteilt kleine Aufgaben und plant Erklärungszeit ein.

    Sie verteilt kleine Aufgaben und plant Erklärungszeit ein. Przebieg pracy zostaje zmieniony tak, by uwzględniał naukę.

  3. Jaka korzyść powstaje mimo dłuższego czasu pracy?

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    Alle können einen eigenen Beitrag nachvollziehen und zeigen.

    Alle können einen eigenen Beitrag nachvollziehen und zeigen. Wynik obejmuje wspólne umiejętności, a nie tylko gotowy przedmiot.

Użyj tego dzisiaj

Opowiedz własnymi słowami Wspólne budowanie ławki w czterech niemieckich zdaniach: sytuacja wyjściowa, trudność, kluczowa obserwacja i rozwiązanie. Następnie napisz jedno prawdopodobne alternatywne zakończenie i wyraźnie zaznacz, że to twój własny pomysł. Porównaj swoją wersję z tekstem, aby sprawdzić, czy niechcący nie dodałeś(-aś) szczegółów.