der Termin
die Aufgabe
die Arbeit
die Bank
die Erfahrung
das Holz

A ideia

O motivo de Yusuf combina uma oração com dass e uma oração de finalidade: “dass er nicht nur zuschauen wollte” e “um etwas zu lernen”. O objetivo citado, “schnell fertig werden”, mostra como uma expressão pode ser nomeada como uma ideia. “Er maß die Abstände für die Rückenlehne” usa o pretérito irregular de messen. A última frase usa uma pergunta indireta com “entstanden war”, de sentido quase passivo: como uma parte surgiu.

Palavras da história

der Gartenverein – clube de jardinagem

die Erfahrung – experiência

zuschauen – observar, assistir

verteilen – distribuir

der Abstand – distância, espaçamento

die Rückenlehne – encosto

der Beitrag – contribuição

Leia o texto

Vier Mitglieder eines Gartenvereins wollten eine Bank bauen. Zwei hatten viel Erfahrung mit Holz, die anderen kaum. Beim ersten Treffen erledigten die Erfahrenen fast alles selbst. Die Bank wuchs schnell, aber die beiden Neuen standen die meiste Zeit daneben. Einer von ihnen, Yusuf, kam beim zweiten Treffen zunächst nicht.

Als die Gruppe nachfragte, sagte Yusuf, dass er nicht nur zuschauen wollte. Er hatte sich angemeldet, um etwas zu lernen. Die anderen merkten, dass ihr Ziel „schnell fertig werden“ nicht das einzige Ziel gewesen war. Für den nächsten Termin verteilten sie kleine Aufgaben mit Zeit zum Erklären.

Yusuf kam wieder. Er maß die Abstände für die Rückenlehne und prüfte sie mit einer Partnerin. Die Arbeit dauerte länger, aber alle konnten danach einen eigenen Beitrag zeigen. Als die Bank fertig war, saßen die vier gemeinsam darauf. Sie war nicht die schnellste Bank des Vereins geworden. Dafür wussten nun vier Menschen, wie ein Teil davon entstanden war.

Exemplos

  • Die Bank wuchs schnell.O banco foi tomando forma rapidamente.
  • Er hatte sich angemeldet, um etwas zu lernen.Ele tinha se inscrito para aprender alguma coisa.
  • Für den nächsten Termin verteilten sie kleine Aufgaben.Para o próximo encontro, eles distribuíram pequenas tarefas.
  • Yusuf kam wieder.Yusuf voltou.
  • Die Arbeit dauerte länger.O trabalho demorou mais.
  • Als die Bank fertig war, saßen die vier gemeinsam darauf.Quando o banco ficou pronto, os quatro se sentaram nele juntos.

A leitura usa uma voz alemã sintética disponível no dispositivo. A qualidade e a disponibilidade variam; ela não avalia sua pronúncia.

Atenção

Os leitores podem pensar que Yusuf faltou por perder o interesse ou por ter se ofendido. O motivo dele é claro: “dass er nicht nur zuschauen wollte. Er hatte sich angemeldet, um etwas zu lernen.” Os membros experientes não foram indelicados; apenas presumiram que terminar rápido era o único objetivo de todos.

Experimente

  1. Por que Yusuf fica de fora no início?

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    Er darf kaum mitarbeiten und lernt durch bloßes Zuschauen nicht wie erhofft.

    Er darf kaum mitarbeiten und lernt durch bloßes Zuschauen nicht wie erhofft. O objetivo dele de participar vai além da simples rapidez.

  2. O que o grupo muda?

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    Sie verteilt kleine Aufgaben und plant Erklärungszeit ein.

    Sie verteilt kleine Aufgaben und plant Erklärungszeit ein. O processo é reformulado para incluir o aprendizado.

  3. Que vantagem surge apesar da maior duração?

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    Alle können einen eigenen Beitrag nachvollziehen und zeigen.

    Alle können einen eigenen Beitrag nachvollziehen und zeigen. O resultado inclui a capacidade compartilhada, não apenas um objeto pronto.

Use hoje

Reconte Construindo um banco juntos em quatro frases em alemão: a situação inicial, a dificuldade, a observação principal e o desfecho. Depois, escreva um final alternativo plausível e marque claramente que é invenção sua. Compare seu reconto com o texto para verificar que você não inventou detalhes sem querer.