Confronta yaparken (mentre si fa) e bitirince (quando si finisce) nella vita quotidiana.
Il principio
-ken presenta un’azione o uno stato in corso come sfondo di un altro evento: yemek yaparken telefon çaldı. -ince presenta un evento come momento in cui o dopo cui accade un altro: yağmur durunca dışarı çıktık. È una differenza di prospettiva, non una regola che renda istantanei tutti gli eventi reali.
Esempi
- Ben yemek yaparken telefon çaldı.Il telefono è squillato mentre cucinavo.
- Telefon çalınca odaya girdim.Quando il telefono è squillato, sono entrato o entrata nella stanza.
- Yağmur yağarken içeride kaldık.Siamo rimasti dentro mentre pioveva.
- Yağmur durunca dışarı çıktık.Quando la pioggia è cessata, siamo usciti.
- Sen konuşurken ben dinliyorum.Ascolto mentre parli.
- Sen bitirince ben konuşacağım.Quando finisci, parlerò.
La lettura usa una voce turca sintetica disponibile sul dispositivo. Qualità e disponibilità variano; non valuta la tua pronuncia.
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Fai attenzione
Non tradurre ogni «quando» meccanicamente con un solo suffisso. Valuta se si evidenzia uno sfondo in corso o il verificarsi di un evento.
Prova tu
Quale forma significa «mentre la lezione continua»? (ders sürerken / ders sürünce)
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ders sürerken
ders sürerken: -ken presenta la lezione come sfondo in corso.
Quale forma significa «dopo la fine della lezione»? (ders bitince / ders biterken)
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ders bitince
ders bitince: -ince presenta la fine della lezione come punto della successiva azione.
Ben yemek yaparken telefon ___. (çaldı / çaldım)
Mostra la risposta o una risposta di esempio
çaldı
çaldı: il telefono è alla terza persona; çaldım significherebbe ho suonato.
Mettiti alla prova
Rispondi alle domande e, quando possibile, ricomponi frasi e parole turche. Terremo traccia del tuo punteggio.
Quale forma significa «mentre la lezione continua»? (ders sürerken / ders sürünce)
Quale forma significa «dopo la fine della lezione»? (ders bitince / ders biterken)
Ben yemek yaparken telefon ___. (çaldı / çaldım)
Tocca le parole nell’ordine giusto.
Tocca le parole nell’ordine giusto.
Tocca le parole nell’ordine giusto.
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Descrivi il telefono che squilla mentre cucini e l’uscita quando smette di piovere; spiega le prospettive temporali.

