Wensen en spijt met keşke
Een gemist telefoontje of een wens voor morgen: druk beide uit met keşke en ontdek waarom olsaydı niet altijd naar het verleden verwijst.
Lezen en oefenenAvonturendagboek
Turkse grammatica
Leer klinkerharmonie, woordvolgorde, ontkenning en zinspatronen regel voor regel, met voorbeelden en typoefeningen.
Avonturendagboek
Turkse grammatica
Kies je niveau
De zoekfunctie voor lessen kon niet worden geladen. Je kunt de pagina’s nog steeds bekijken.
Geen passende les gevonden. Probeer een kortere zoekopdracht of een ander onderwerp.
Laat iemand anders het doen: de gebiedende wijs in de derde persoon
Laat Elif hier wachten: geef in het Turks aanwijzingen over wat anderen moeten doen en spreek wensen uit met de gebiedende wijs in de derde persoon.
Lezen en oefenenDe lijdende vorm: het voorwerp wordt onderwerp
Een verstuurd pakket, een geverfde muur: met het Turkse passief vertel je wat er met iets gebeurt. Laat de objectuitgang weg en noem de uitvoerder alleen als dat helpt.
Lezen en oefenenDe causatief: wie laat de handeling gebeuren?
Een plank die een vakman maakt en een grap die iedereen laat lachen: gebruik de Turkse causatief en kies de naamval van degene die de handeling uitvoert.
Lezen en oefenenWederkerende en wederkerige werkwoorden: wie doet wat?
Jezelf wassen, iemand ontmoeten, samen lachen: herken wederkerende en wederkerige handelingen in het Turks aan de deelnemers, niet alleen aan de uitgang.
Lezen en oefenenDe Turkse infinitief in een zin gebruiken
Een activiteit kan het onderwerp van een Turkse zin zijn. Gebruik infinitiefgroepen voor handelingen en wensen en onderscheid okumak van okumayı.
Lezen en oefenenDoelzinnen: zeggen waarvoor je iets doet
Een pauze, een overleg, een notitie: verbind een handeling met haar doel in het Turks en onderscheid een bedoeling van iets dat op het punt staat te gebeuren.
Lezen en oefenenEen handeling als naamwoord met een eigen onderwerp
Een hele handeling kan in het Turks onderwerp of voorwerp zijn. Verbind -me/-ma met bezit en naamval, en houd een handelingsnaam en ontkenning uit elkaar.
Lezen en oefenenEen mededeling als bijzin: -dik en -ecek
Een hele mededeling kan in het Turks het object van “weten” of “denken” worden. Koppel het onderwerp aan de bezitsuitgang en naamval en kies heden of toekomst.
Lezen en oefenenBetrekkelijke zinnen: het onderwerp aanwijzen met -en
Een wachtende reiziger, een gevallen glas: maak Turkse betrekkelijke zinnen en onderscheid de rol van het zelfstandig naamwoord in de beschrijving van die in de hoofdzin.
Lezen en oefenenBetrekkelijke bijzinnen: wat ik doe of zal doen
Een gekocht schrift en een hotel voor later: bepaal Turkse zelfstandige naamwoorden met een handeling, geef aan wie handelt en herken het tijdsverschil.
Lezen en oefenenZinnen verbinden met -ip: één onderwerp, twee handelingen
Even stoppen, nadenken, beslissen: verbind Turkse handelingen met -ip, geef de tijd aan op het laatste werkwoord en maak een wisseling van onderwerp duidelijk.
Lezen en oefenenHandelingen verbinden met -erek: door iets te doen
Schrijven om te leren, lopen om ergens te komen: met het Turkse -erek beschrijf je een werkwijze of begeleidende handeling, niet alleen een volgorde.
Lezen en oefenenAls een gebeurtenis de volgende inleidt: -ince
Een rinkelende bel, afkoelende thee: verbind gebeurtenissen met het Turkse -ince, herken beide onderwerpen en geef aan wanneer een reactie meteen moet volgen.
Lezen en oefenenGelijktijdige handelingen verbinden met -ken
Twee handelingen kunnen tegelijk plaatsvinden. Geef in het Turks de achtergrond van een gebeurtenis aan, benoem wie wat doet en onderscheid „tijdens” van „na”.
Lezen en oefenenVóór een handeling of zonder die handeling: -meden
Ongeproefde soep en een vroeg gedekte tafel: onderscheid met -meden een overgeslagen handeling van een latere gebeurtenis en maak ‘voordat’ expliciet met önce.
Lezen en oefenenNa een handeling: Turkse gebeurtenissen ordenen
Wakker worden komt vóór het openen van de gordijnen. Verbind Turkse gebeurtenissen met een nadat-zin en maak de tijd en de handelende personen duidelijk.
Lezen en oefenenTot een eindpunt: -e kadar en -inceye kadar
Wachten duurt tot een grens: gebruik kadar met een tijdstip, een bestemming of een gebeurtenis en onderscheid “tot je komt” van “wanneer je komt”.
Lezen en oefenenDirecte rede: uitspraken en vragen citeren
Andermans woorden houden in het Turks hun eigen perspectief. Oefen het citeren van uitspraken, vragen en gedachten en herken het verschil met indirecte rede.
Lezen en oefenenIndirecte vragen: waar, wanneer en of
Een onbeantwoorde vraag wordt deel van een Turkse zin: vertel wat je je afvraagt, behoud waar of wanneer en verbind twee mogelijkheden voor een of-vraag.
Lezen en oefenenOok of maar: de Turkse partikel op de juiste plek
Een kleine spatie verandert de boodschap: zet de Turkse partikel achter de juiste woordgroep en herken wanneer die in een gesprek „maar” betekent.
Lezen en oefenenHad moeten doen: terugkijken met -meliydi
Een vergeten telefoontje laat zien hoe je in het Turks terugkijkt op een keuze. Zeg wat had moeten gebeuren en onderscheid spijt van iets dat niet nodig was.
Lezen en oefenenWat lukte en wat straks mogelijk wordt
Een doos eindelijk open, een vergadering buiten bereik: onderscheid in het Turks een behaald resultaat, een vroegere vaardigheid en een toekomstige mogelijkheid.
Lezen en oefenenSamengestelde werkwoorden: even, verder of bijna
Een deur gaat in een flits open, een passagier valt bijna: kies Turkse werkwoordcombinaties op basis van het verloop en de werkelijke afloop van een handeling.
Lezen en oefenen