Het idee
Het verhaal zet zien en horen tegenover elkaar: “können die Menschen einander nicht mehr sehen” en “Hören können sie sich aber noch sehr gut”, waar de infinitief voor het contrast vooraan staat. Sollen geeft een doel aan: “Die Wand soll die beiden Bereiche trennen”. Het plan wordt geordend met tijdsbijwoorden, die elk door het werkwoord worden gevolgd: “Zuerst erklärt die Deutschgruppe ihre Aufgabe”.
Woorden uit het verhaal
die Faltwand – vouwscherm
das Gemeindehaus – buurthuis
der Saal – zaal
trennen – scheiden
die Trommel – trommel
der Bereich – gebied, deel
die Unterbrechung – onderbreking
Lees de tekst
Im Gemeindehaus steht eine große Faltwand. Heute teilen zwei Kurse den Saal. Links übt eine Musikgruppe. Rechts lernt eine Gruppe Deutsch. Die Wand soll die beiden Bereiche trennen. Als sie aufgestellt ist, können die Menschen einander nicht mehr sehen. Hören können sie sich aber noch sehr gut.
Die Deutschgruppe beginnt einen Satz. Genau dann spielt links eine Trommel. Alle rechts lachen und warten kurz. Die Musiklehrerin kommt um die Wand herum. Sie möchte ebenfalls eine ruhige Erklärung geben. Beide Gruppen brauchen also für kurze Zeit Ruhe.
Die Lehrenden machen einen Plan. Zuerst erklärt die Deutschgruppe ihre Aufgabe. Danach erklärt die Musiklehrerin den Rhythmus. Dann arbeiten beide Gruppen leise für sich. Die Faltwand bleibt stehen. Sie trennt die Räume, aber der gemeinsame Plan hilft mehr gegen die Unterbrechungen.
Voorbeelden
- Heute teilen zwei Kurse den Saal.Vandaag delen twee cursussen de zaal.
- Hören können sie sich aber noch sehr gut.Maar horen kunnen ze elkaar nog heel goed.
- Genau dann spielt links eine Trommel.Precies dan speelt links een trommel.
- Beide Gruppen brauchen also für kurze Zeit Ruhe.Beide groepen hebben dus kort rust nodig.
- Die Lehrenden machen einen Plan.De docenten maken een plan.
- Die Faltwand bleibt stehen.Het vouwscherm blijft staan.
Voorlezen gebruikt een synthetische Duitse stem op je apparaat. Kwaliteit en beschikbaarheid verschillen; je uitspraak wordt niet beoordeeld.
Er is geen Duitse apparaatstem beschikbaar. Je kunt de tekst lezen en de gelinkte luisterbronnen gebruiken.
Let op
Lezers denken misschien dat alleen de Duitse les last heeft van het lawaai. De muziekdocent heeft dezelfde behoefte: “Sie möchte ebenfalls eine ruhige Erklärung geben.” De tekst besluit: “Beide Gruppen brauchen also für kurze Zeit Ruhe.”
Probeer het zelf
Wat scheidt het vouwscherm goed en wat niet?
Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord
Sie trennt die Sichtbereiche, aber nicht die Geräusche.
Sie trennt die Sichtbereiche, aber nicht die Geräusche. De groepen kunnen elkaar niet zien, maar nog wel horen.
Wie heeft rust nodig voor een uitleg?
Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord
Beide Gruppen.
Beide Gruppen. De behoefte wordt gedeeld en is niet eenzijdig.
Wat helpt tegen de onderbrekingen?
Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord
Ein Plan mit nacheinander liegenden Erklärungszeiten.
Ein Plan mit nacheinander liegenden Erklärungszeiten. Een rooster vult het fysieke scherm aan.
Oefenronde
Beantwoord drie vragen en zet daarna drie Duitse zinnen weer in elkaar. We bewaren je score.
Wat scheidt het vouwscherm goed en wat niet?
Sie trennt die Sichtbereiche, aber nicht die Geräusche.
Wie heeft rust nodig voor een uitleg?
Wat helpt tegen de onderbrekingen?
Ein Plan mit nacheinander liegenden Erklärungszeiten.
Tik de woorden in de juiste volgorde aan.
Tik de woorden in de juiste volgorde aan.
Tik de woorden in de juiste volgorde aan.
Bewaar je voortgang
Maak gratis een account aan om je oefenresultaten op te slaan en verder te gaan met het verhaal in het spel.
Account maken en opslaanIk heb al een accountGebruik het vandaag
Vertel Het vouwscherm na in vier Duitse zinnen: de beginsituatie, het probleem, de belangrijkste ontdekking en de afloop. Schrijf daarna één aannemelijk alternatief einde en geef duidelijk aan dat het je eigen verzinsel is. Vergelijk je navertelling met de tekst om te controleren dat je niet per ongeluk details hebt verzonnen.