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Une feuille jaune, un nouveau projet et une ampoule remplacée illustrent deux verbes courants en contexte.
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Anglais: Distinguez les sens et constructions souvent confondus grâce à des contextes contrastés, des limites claires et des réponses expliquées.
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Une feuille jaune, un nouveau projet et une ampoule remplacée illustrent deux verbes courants en contexte.
Lire et s’exercerSoupe, projets et devoirs illustrent les associations anglaises courantes pour créer un résultat et accomplir une tâche.
Lire et s’exercerUne conversation sur un voyage et une histoire racontée à un proche montrent comment choisir le bon verbe et nommer son interlocuteur.
Lire et s’exercerUne question au guide et une réponse à l’enseignant montrent la différence entre demander une information et répondre.
Lire et s’exercerUn crayon prêté gratuitement par un voisin et une voiture louée pour le week-end illustrent deux usages temporaires.
Lire et s’exercerUn cours à neuf heures et une bibliothèque à dix heures illustrent le début d’une activité et l’accès à un lieu.
Lire et s’exercerUn bus près du portail et une prévision de pluie distinguent le temps passé à attendre et la pensée qu’un événement aura lieu.
Lire et s’exercerUn arbre près de la maison et une étagère au-dessus d’un enfant illustrent le choix des mots pour la taille et la position.
Lire et s’exercerUne recommandation et le fait de la donner ne s’écrivent pas de la même façon. Comparez le nom et le verbe en contexte.
Lire et s’exercerEn anglais britannique, le nom et le verbe ont deux graphies ; en anglais américain, une seule forme sert aux deux.
Lire et s’exercerUn changement dans un trajet ou un jardin aide à distinguer le verbe qui exprime une influence du nom qui désigne un résultat.
Lire et s’exercerUne main se lève et une rivière monte : la présence d’un complément aide à choisir le bon verbe.
Lire et s’exercerUn manteau sur une chaise et une personne sur un tapis montrent comment choisir selon le complément et le temps.
Lire et s’exercerUn même verbe au présent change de forme au passé selon que la personne s’allonge ou dit quelque chose de faux.
Lire et s’exercerUne invitation, un paiement et le jour de fermeture du musée distinguent ce que l’on accepte de ce que l’on exclut.
Lire et s’exercerUne prévision et un souhait peuvent viser des résultats différents : l’une exprime une attente, l’autre un résultat désiré.
Lire et s’exercerUn colis et un parapluie oublié illustrent la différence entre un résultat possible et une situation contraire à la réalité.
Lire et s’exercerUn anniversaire, une note et une chanson distinguent le souvenir personnel du rappel adressé à quelqu’un.
Lire et s’exercerUn téléphone volé et une banque dévalisée montrent quel complément placer après chacun des deux verbes anglais.
Lire et s’exercerUn objet perdu ou une pièce à examiner ? Le choix dépend de ce qui suit : la chose recherchée ou le lieu fouillé.
Lire et s’exercerUn jeu animé et la joie tranquille de lire illustrent deux façons de parler du plaisir et une formule de politesse.
Lire et s’exercerUne météo et un cours illustrent la différence entre la probabilité d’un événement et une occasion favorable pour agir.
Lire et s’exercerUn choix de transport et une canalisation cassée illustrent la différence entre une motivation et la cause d’un événement.
Lire et s’exercerUn examen médical, une route fermée et un parc illustrent la manière de nommer un résultat ou de souligner ses effets.
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