Німецька вимова: Stiel і still

Основна ідея

Зосередьтеся на наголошеному голосному: у Stiel звучить довгий ie, а в still — короткий i. Послухайте кожен приклад повністю, потім повторіть вибране слово й поверніться до речення. Довгі та короткі голосні можуть відрізнятися не лише тривалістю, а й якістю звучання, тому просто довше тягнути той самий звук — це неповна техніка. Для орієнтиру користуйтеся порадами щодо вимови зі словника, на який є посилання.

Порівняння конструкцій

Слово	Значення
Stiel	Pflanzenstängel oder Griff
still	ruhig ohne Bewegung oder Geräusch

Не зливайте цільові голосні

• „Stiel“ und „still“ brauchen hier keinen hörbaren Vokalunterschied. → Stiel hat langes i; still hat kurzes i.

  Контраст несе значення: Stiel — це стебло або держак, а still — тихий або спокійний, нерухомий. Порівнюйте і тривалість, і якість голосного зі словниковим зразком. Це завдання не виставляє автоматичної оцінки вимови.

Приклади

• Der Stiel der Blume ist sehr lang.Стебло квітки дуже довге.Тут Stiel означає «стебло» або «держак». Порівняйте наголошений голосний із сусіднім прикладом: у Stiel звучить довгий ie, а в still — короткий i.
• Während der Aufnahme bleibt die Gruppe ganz still.Під час запису група залишається цілком тихою.Тут still означає «тихий» або «спокійний, нерухомий». Порівняйте наголошений голосний із сусіднім прикладом: у Stiel звучить довгий ie, а в still — короткий i.
• Am Stiel des Besens klebt ein Namensschild.На держаку мітли приклеєна табличка з іменем.Тут Stiel означає «стебло» або «держак». Порівняйте наголошений голосний із сусіднім прикладом: у Stiel звучить довгий ie, а в still — короткий i.
• Nach der Frage wurde es kurz still.Після запитання на мить стало тихо.Тут still означає «тихий» або «спокійний, нерухомий». Порівняйте наголошений голосний із сусіднім прикладом: у Stiel звучить довгий ie, а в still — короткий i.
• Bitte halte das Glas am Stiel.Будь ласка, тримай келих за ніжку.Тут Stiel означає «стебло» або «держак» (у цьому реченні — ніжка келиха). Порівняйте наголошений голосний із сусіднім прикладом: у Stiel звучить довгий ie, а в still — короткий i.
• Das Kind sitzt still und betrachtet den Käfer.Дитина сидить тихо й розглядає жука.Тут still означає «тихий» або «спокійний, нерухомий». Порівняйте наголошений голосний із сусіднім прикладом: у Stiel звучить довгий ie, а в still — короткий i.

Зверніть увагу

Не замінюйте контраст голосних гучнішим голосом або вигаданим додатковим складом. Зберігайте впізнаваність навколишніх приголосних. Озвучення на пристрої залежить від німецького голосу, встановленого у вашому браузері, і може не однаково чітко передавати всі тонкі відмінності; це синтетичне відтворення, а не людський запис і не оцінка вимови.

Спробуйте самостійно

1. Яке слово означає «стебло рослини або ручка»: Stiel чи still? Потім промов перше речення-приклад.

   Показати відповідь або приклад відповіді

   Stiel. Der Stiel der Blume ist sehr lang.

   Stiel означає «стебло» або «держак»; перший приклад дає повний контекст.

2. Поясни різницю в звучанні між «Stiel» і «still». Змінюй не лише гучність.

   Показати відповідь або приклад відповіді

   Stiel hat langes i; still hat kurzes i.

   У Stiel звучить довгий ie, а в still — короткий i. У відповіді потрібно описати відмінність у звучанні, а не лише в написанні.

3. Промов по одному власному реченню зі словами «Stiel» і «still». Інша людина має зрозуміти без видимого тексту, яке слово ти маєш на увазі.

   Показати відповідь або приклад відповіді

   Mögliche Satzmuster: Am Stiel des Besens klebt ein Namensschild. Nach der Frage wurde es kurz still. Prüfe, ob die Wörter unterschiedlich und verständlich gesprochen sind.

   Можливо багато речень. Успіх тут означає, що задумане слово можна впізнати з контексту; ця сторінка не оцінює ваш запис автоматично й не засвідчує вашу вимову.

Використайте сьогодні

Якщо хочете порівняти спроби, зробіть короткий запис у власній програмі для запису. Скажіть одне власне речення зі словом Stiel і одне зі словом still, а потім запитайте слухача, яке значення він почув, не показуючи слів. Якщо слова плутаються, поверніться до наголошеного голосного, а не прискорюйте все речення.