Składanie tworzy warstwy; z ilością ten sam czasownik może oznaczać pomnożenie.

Zasada

İkiye katlamak z papierem oznacza złożyć na pół, z produkcją — podwoić. Dopełnienie wskazuje znaczenie.

Porównaj konstrukcje
OsobaCzas teraźniejszy z -iyorCzas przeszłyCzas przyszły
benkatlıyorumkatladımkatlayacağım
senkatlıyorsunkatladınkatlayacaksın
okatlıyorkatladıkatlayacak
bizkatlıyoruzkatladıkkatlayacağız
sizkatlıyorsunuzkatladınızkatlayacaksınız
onlarkatlıyorlarkatladılarkatlayacaklar

Przykłady

  • Ben temiz havluları katlıyorum.Składam czyste ręczniki.
  • Dün mektupları zarfa koymadan önce katladık.Wczoraj złożyliśmy / złożyłyśmy listy przed włożeniem do kopert.
  • Yarın valizdeki gömlekleri yeniden katlayacağım.Jutro ponownie złożę koszule z walizki.
  • Kâğıdı ortadan ikiye katla.Złóż papier na pół przez środek.
  • Bu yıl üretimi ikiye katladık.W tym roku podwoiliśmy / podwoiłyśmy produkcję.
  • Kâğıdı iki kez ikiye katladım; dört kat oldu.Złożyłem / złożyłam papier dwa razy na pół; powstały cztery warstwy.

Odczyt korzysta z tureckiego głosu syntetycznego dostępnego na urządzeniu. Jakość i dostępność są różne; funkcja nie ocenia twojej wymowy.

Uważaj

Złożenie dwa razy nie oznacza dwóch warstw: dwa złożenia na pół tworzą cztery warstwy.

Spróbuj samodzielnie

  1. Uzupełnij w tureckim czasie teraźniejszym z -iyor: Ben şimdi havluları ___. (katlamak)

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    katlıyorum

    katlıyorum: czynność teraźniejsza ma końcówkę pierwszej osoby, bo podmiotem jest ben.

  2. Uzupełnij w określonym czasie przeszłym (-di): Biz dün mektupları ___. (katlamak)

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    katladık

    katladık: dün umieszcza zdarzenie wczoraj; końcowe -k odpowiada biz.

  3. Uzupełnij w czasie przyszłym: Ben yarın gömlekleri ___. (katlamak)

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    katlayacağım

    katlayacağım: użyj czasu przyszłego wymaganego w ćwiczeniu; jego k zmienia się w ğ przed samogłoską końcówki ben.

Użyj tego dzisiaj

Wyjaśnij złożenie kartki na pół, potem opisz wzrost ilości z dwudziestu do czterdziestu.