die Aufgabe
der Stern
die Karte
der Buchstabe
der Stempel
das Büro

Zasada

Ogólne zdanie względne z wer: „Wer fünf Aufgaben geschafft hatte, sollte einen Stern auf seine Karte bekommen”. Nicht … sondern zestawia to, co pominęła, z tym, co zrobiła: „Leni probierte ihn nicht aus, sondern legte ihn direkt an die Spielstation”. Sich lassen o znaczeniu biernym: „wollten ihre Karten trotzdem so markieren lassen”. Versprechen łączy się z bezokolicznikiem z zu.

Słówka z opowiadania

der Stempel – pieczątka

die Spielstation – stanowisko gry

das Werkzeug – narzędzie

erledigt – załatwione, zrobione

der Gummi – guma

die Auszeichnung – nagroda, wyróżnienie

die Rückgabe – zwrot

Przeczytaj tekst

Für ein Spiel beim Sommerfest brauchte Leni einen Stempel. Wer fünf Aufgaben geschafft hatte, sollte einen Stern auf seine Karte bekommen. Ein Nachbar lieh ihr einen alten Holzstempel. Auf der Unterseite war ein Stern zu erkennen. Leni probierte ihn nicht aus, sondern legte ihn direkt an die Spielstation.

Beim ersten fertigen Kind drückte sie den Stempel auf die Karte. Neben dem Stern erschien ein großes Wort: „ERLEDIGT“. Leni schaute überrascht auf die Unterseite. Die Buchstaben waren im Gummi schwer zu sehen gewesen. Der Stempel stammte früher aus einem Büro.

Die Kinder fanden das Wort lustig und wollten ihre Karten trotzdem so markieren lassen. Leni erklärte allen, dass der Stempel nur den Abschluss der Spielaufgaben bestätigte. Für die leeren Felder schnitt sie kleine Sternaufkleber aus. Am Ende hatte das Fest zwei Arten von Auszeichnungen. Bei der Rückgabe versprach sie dem Nachbarn, das nächste geliehene Werkzeug zuerst an einer freien Stelle auszuprobieren.

Przykłady

  • Wer fünf Aufgaben geschafft hatte, sollte einen Stern auf seine Karte bekommen.Kto wykonał pięć zadań, miał dostać na swojej karcie gwiazdkę.
  • Leni probierte ihn nicht aus.Leni jej nie wypróbowała.
  • Die Buchstaben waren im Gummi schwer zu sehen gewesen.Litery były słabo widoczne w gumie.
  • Der Stempel stammte früher aus einem Büro.Pieczątka pochodziła wcześniej z biura.
  • Die Kinder fanden das Wort lustig.Dzieciom to słowo wydało się zabawne.
  • Am Ende hatte das Fest zwei Arten von Auszeichnungen.Na koniec na festynie były dwa rodzaje nagród.

Odczyt korzysta z niemieckiego głosu syntetycznego dostępnego na urządzeniu. Jakość i dostępność są różne; funkcja nie ocenia twojej wymowy.

Uważaj

Czytelnicy mogą sądzić, że dodatkowe słowo psuje grę. Dzieciom się podoba: „Die Kinder fanden das Wort lustig.” Leni wyjaśnia, że pieczątka potwierdza tylko ukończone zadania w grze, i w efekcie na przyjęciu są „zwei Arten von Auszeichnungen”.

Spróbuj samodzielnie

  1. Czego Leni oczekuje na odbiciu?

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    Nur einen Stern.

    Nur einen Stern. Nie sprawdziła pełnego odbitego wzoru pieczątki.

  2. Jakie dodatkowe słowo się pojawia?

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    ERLEDIGT.

    ERLEDIGT. Odzwierciedla to wcześniejsze użycie pieczątki w biurze.

  3. Co Leni chce w przyszłości robić inaczej?

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    Geliehene Werkzeuge zuerst an einer freien Stelle ausprobieren.

    Geliehene Werkzeuge zuerst an einer freien Stelle ausprobieren. Mały test ujawniłby nieoczekiwany odcisk, zanim trafi on na kartę uczestnika.

Użyj tego dzisiaj

Opowiedz własnymi słowami Pożyczoną pieczątkę w czterech zdaniach po niemiecku: sytuacja wyjściowa, trudność, kluczowa obserwacja i rozwiązanie. Następnie napisz jedno prawdopodobne alternatywne zakończenie i wyraźnie oznacz je jako własny wymysł. Porównaj swoje streszczenie z tekstem, aby sprawdzić, czy nie dodałaś(-eś) przypadkiem żadnych wymyślonych szczegółów.