der Kurs
die Liste
Adapter
die Tasche

Zasada

W kontekście pytania i odpowiedzi wyróżnij nowo żądaną informację. Neutralne zdanie zapisane może pozostać bez zmian, ale jego akcent w mowie może odpowiadać na pytanie, kto, gdzie lub kiedy. Zanim zaczniesz ćwiczyć, sformułuj pytanie, aby zamierzony akcent miał uzasadnienie.

Kontrolowane porównanie mówienia

Przy jednej próbie skup się na jednym elemencie: wer/LINA; wann/NEUN; wo/EMPFANG. Przeczytaj całe zdanie, porównaj je ze słownikiem lub odpowiednim wzorem wymowy i zmieniaj jedną cechę naraz. Mowa generowana przez urządzenie jest syntetyczna i różni się w zależności od przeglądarki. Może nie oddać dokładnie kontrastowego akcentu, który zamierzasz; w takich kontrastach wypowiedz zaznaczony element samodzielnie lub poproś o pomoc słuchacza.

Przykłady

  • Wer öffnet heute? – LINA öffnet heute.Kto dziś otwiera? Dziś otwiera Lina.Cel w kontekście: akcent mówiony na nowej odpowiedzi. W kontekście pytania i odpowiedzi wyróżnij nowo żądaną informację. Neutralne zdanie zapisane może pozostać bez zmian, ale jego akcent w mowie może odpowiadać na pytanie, kto, gdzie lub kiedy. Zanim zaczniesz ćwiczyć, sformułuj pytanie, aby zamierzony akcent miał uzasadnienie.
  • Wann beginnt der Kurs? – Er beginnt um NEUN.Kiedy zaczyna się kurs? Zaczyna się o dziewiątej.Cel w kontekście: akcent mówiony na nowej odpowiedzi. W kontekście pytania i odpowiedzi wyróżnij nowo żądaną informację. Neutralne zdanie zapisane może pozostać bez zmian, ale jego akcent w mowie może odpowiadać na pytanie, kto, gdzie lub kiedy. Zanim zaczniesz ćwiczyć, sformułuj pytanie, aby zamierzony akcent miał uzasadnienie.
  • Wo liegt die Liste? – Sie liegt am EMPFANG.Gdzie leży lista? Leży w recepcji.Cel w kontekście: akcent mówiony na nowej odpowiedzi. W kontekście pytania i odpowiedzi wyróżnij nowo żądaną informację. Neutralne zdanie zapisane może pozostać bez zmian, ale jego akcent w mowie może odpowiadać na pytanie, kto, gdzie lub kiedy. Zanim zaczniesz ćwiczyć, sformułuj pytanie, aby zamierzony akcent miał uzasadnienie.
  • Was fehlt noch? – Uns fehlt ein ADAPTER.Czego jeszcze brakuje? Brakuje nam adaptera.Cel w kontekście: akcent mówiony na nowej odpowiedzi. W kontekście pytania i odpowiedzi wyróżnij nowo żądaną informację. Neutralne zdanie zapisane może pozostać bez zmian, ale jego akcent w mowie może odpowiadać na pytanie, kto, gdzie lub kiedy. Zanim zaczniesz ćwiczyć, sformułuj pytanie, aby zamierzony akcent miał uzasadnienie.
  • Wem gehört die Tasche? – Sie gehört meinem BRUDER.Do kogo należy ta torba? Należy do mojego brata.Cel w kontekście: akcent mówiony na nowej odpowiedzi. W kontekście pytania i odpowiedzi wyróżnij nowo żądaną informację. Neutralne zdanie zapisane może pozostać bez zmian, ale jego akcent w mowie może odpowiadać na pytanie, kto, gdzie lub kiedy. Zanim zaczniesz ćwiczyć, sformułuj pytanie, aby zamierzony akcent miał uzasadnienie.
  • Wie kommen wir hin? – Wir fahren mit dem BUS.Jak tam dojedziemy? Pojedziemy autobusem.Cel w kontekście: akcent mówiony na nowej odpowiedzi. W kontekście pytania i odpowiedzi wyróżnij nowo żądaną informację. Neutralne zdanie zapisane może pozostać bez zmian, ale jego akcent w mowie może odpowiadać na pytanie, kto, gdzie lub kiedy. Zanim zaczniesz ćwiczyć, sformułuj pytanie, aby zamierzony akcent miał uzasadnienie.

Odczyt korzysta z niemieckiego głosu syntetycznego dostępnego na urządzeniu. Jakość i dostępność są różne; funkcja nie ocenia twojej wymowy.

Uważaj

Ćwiczenie akcentu bez pytania lub kontrastu może stać się dowolne; pamiętaj o zamierzonej potrzebie informacyjnej.

Spróbuj samodzielnie

  1. Zaznacz miejsce docelowe w tych wyrazach, a następnie przeczytaj pełne zdanie przykładowe: wer/LINA; wann/NEUN; wo/EMPFANG.

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    Zielwörter: wer/LINA; wann/NEUN; wo/EMPFANG. Beachte dazu: Im Frage-Antwort-Zusammenhang sollte die neu erfragte Information hervortreten. Der geschriebene Satz kann gleich bleiben, während sein Sprechfokus auf wer, wo oder wann antwortet. Nenne vor der Übung die Frage, damit der Akzent einen Zusammenhang hat.

    Ćwiczony zestaw to wer/LINA; wann/NEUN; wo/EMPFANG. W kontekście pytania i odpowiedzi wyróżnij nowo żądaną informację. Neutralne zdanie zapisane może pozostać bez zmian, ale jego akcent w mowie może odpowiadać na pytanie, kto, gdzie lub kiedy. Zanim zaczniesz ćwiczyć, sformułuj pytanie, aby zamierzony akcent miał uzasadnienie.

  2. Wyjaśnij partnerowi do nauki ćwiczoną tu wymowę. Podaj przykład i granicę reguły.

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    Im Frage-Antwort-Zusammenhang sollte die neu erfragte Information hervortreten. Der geschriebene Satz kann gleich bleiben, während sein Sprechfokus auf wer, wo oder wann antwortet. Nenne vor der Übung die Frage, damit der Akzent einen Zusammenhang hat. Ohne Frage oder Gegensatz kann eine Akzentübung beliebig werden; behalte den Informationsbedarf im Blick.

    Ćwiczenie akcentu bez pytania lub kontrastu może stać się dowolne; pamiętaj o zamierzonej potrzebie informacyjnej. Dobre wyjaśnienie obejmuje wybrany wzorzec i jego kontekst, a nie regułę o każdym niemieckim wyrazie.

  3. Powiedz dwa własne zdania z wyrazami docelowymi. Porównaj najpierw powoli, a potem w zrozumiałym, normalnym tempie.

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    Mögliche Satzmuster: Wer öffnet heute? – LINA öffnet heute. Wann beginnt der Kurs? – Er beginnt um NEUN. Achte auf Verständlichkeit und das konkrete Ziel, nicht auf möglichst hohes Tempo.

    Możliwych jest wiele oryginalnych zdań. Zamierzony wyraz i przekaz powinny pozostać rozpoznawalne. Skorzystaj z odpowiedniego wzoru wymowy i opinii słuchacza; strona nie ocenia nagrania automatycznie.

Użyj tego dzisiaj

Weź zdania „Wer öffnet heute? – LINA öffnet heute.” i „Wann beginnt der Kurs? – Er beginnt um NEUN.” i zmień w każdym jeden szczegół, nadal ćwicząc wer/LINA; wann/NEUN; wo/EMPFANG. Powiedz każde zdanie powoli, a potem w wygodnym, rozmównym tempie. Zapytaj słuchacza, co zrozumiał. Jeśli nagrywasz się w swojej aplikacji, porównuj jedną konkretną cechę, zamiast oceniać od razu cały akcent.