der Kurs
die Liste
Adapter
die Tasche

Le principe

Dans un contexte de question et de réponse, mettez en relief l'information nouvellement demandée. La phrase écrite neutre peut rester inchangée, mais l'accent à l'oral peut répondre à qui, où ou quand. Formulez la question avant de vous entraîner, afin que l'accent visé ait une raison d'être.

Une comparaison orale contrôlée

Gardez un seul objectif par essai : wer/LINA ; wann/NEUN ; wo/EMPFANG. Lisez une phrase complète, comparez-la avec un dictionnaire ou un modèle oral adapté, et ne changez qu'une caractéristique à la fois. La voix de l'appareil est synthétique et varie selon le navigateur. Elle peut ne pas produire l'accent contrastif exact que vous visez ; pour de tels contrastes, prononcez vous-même l'élément marqué ou travaillez avec un auditeur.

Exemples

  • Wer öffnet heute? – LINA öffnet heute.Qui ouvre aujourd'hui ? C'est Lina qui ouvre aujourd'hui.L'objectif en contexte : placer l'accent oral sur la nouvelle réponse. Dans un contexte de question et de réponse, mettez en relief l'information nouvellement demandée. La phrase écrite neutre peut rester inchangée, mais l'accent à l'oral peut répondre à qui, où ou quand. Formulez la question avant de vous entraîner, afin que l'accent visé ait une raison d'être.
  • Wann beginnt der Kurs? – Er beginnt um NEUN.Quand le cours commence-t-il ? Il commence à neuf heures.L'objectif en contexte : placer l'accent oral sur la nouvelle réponse. Dans un contexte de question et de réponse, mettez en relief l'information nouvellement demandée. La phrase écrite neutre peut rester inchangée, mais l'accent à l'oral peut répondre à qui, où ou quand. Formulez la question avant de vous entraîner, afin que l'accent visé ait une raison d'être.
  • Wo liegt die Liste? – Sie liegt am EMPFANG.Où est la liste ? Elle est à l'accueil.L'objectif en contexte : placer l'accent oral sur la nouvelle réponse. Dans un contexte de question et de réponse, mettez en relief l'information nouvellement demandée. La phrase écrite neutre peut rester inchangée, mais l'accent à l'oral peut répondre à qui, où ou quand. Formulez la question avant de vous entraîner, afin que l'accent visé ait une raison d'être.
  • Was fehlt noch? – Uns fehlt ein ADAPTER.Que manque-t-il encore ? Il nous manque un adaptateur.L'objectif en contexte : placer l'accent oral sur la nouvelle réponse. Dans un contexte de question et de réponse, mettez en relief l'information nouvellement demandée. La phrase écrite neutre peut rester inchangée, mais l'accent à l'oral peut répondre à qui, où ou quand. Formulez la question avant de vous entraîner, afin que l'accent visé ait une raison d'être.
  • Wem gehört die Tasche? – Sie gehört meinem BRUDER.À qui est le sac ? Il appartient à mon frère.L'objectif en contexte : placer l'accent oral sur la nouvelle réponse. Dans un contexte de question et de réponse, mettez en relief l'information nouvellement demandée. La phrase écrite neutre peut rester inchangée, mais l'accent à l'oral peut répondre à qui, où ou quand. Formulez la question avant de vous entraîner, afin que l'accent visé ait une raison d'être.
  • Wie kommen wir hin? – Wir fahren mit dem BUS.Comment y va-t-on ? Nous y allons en bus.L'objectif en contexte : placer l'accent oral sur la nouvelle réponse. Dans un contexte de question et de réponse, mettez en relief l'information nouvellement demandée. La phrase écrite neutre peut rester inchangée, mais l'accent à l'oral peut répondre à qui, où ou quand. Formulez la question avant de vous entraîner, afin que l'accent visé ait une raison d'être.

La lecture utilise une voix allemande de synthèse disponible sur votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas votre prononciation.

Point de vigilance

Un exercice d'accent sans question ni contraste peut devenir arbitraire ; gardez bien visible le besoin d'information visé.

À vous de jouer

  1. Repère l’endroit visé dans ces mots, puis lis la phrase d’exemple complète : wer/LINA; wann/NEUN; wo/EMPFANG.

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    Zielwörter: wer/LINA; wann/NEUN; wo/EMPFANG. Beachte dazu: Im Frage-Antwort-Zusammenhang sollte die neu erfragte Information hervortreten. Der geschriebene Satz kann gleich bleiben, während sein Sprechfokus auf wer, wo oder wann antwortet. Nenne vor der Übung die Frage, damit der Akzent einen Zusammenhang hat.

    L'ensemble cible est wer/LINA ; wann/NEUN ; wo/EMPFANG. Dans un contexte de question et de réponse, mettez en relief l'information nouvellement demandée. La phrase écrite neutre peut rester inchangée, mais l'accent à l'oral peut répondre à qui, où ou quand. Formulez la question avant de vous entraîner, afin que l'accent visé ait une raison d'être.

  2. Explique la prononciation travaillée ici à un partenaire d’apprentissage. Donne un exemple et une limite de la règle.

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    Im Frage-Antwort-Zusammenhang sollte die neu erfragte Information hervortreten. Der geschriebene Satz kann gleich bleiben, während sein Sprechfokus auf wer, wo oder wann antwortet. Nenne vor der Übung die Frage, damit der Akzent einen Zusammenhang hat. Ohne Frage oder Gegensatz kann eine Akzentübung beliebig werden; behalte den Informationsbedarf im Blick.

    Un exercice d'accent sans question ni contraste peut devenir arbitraire ; gardez bien visible le besoin d'information visé. Une bonne explication mentionne le modèle choisi et son contexte plutôt qu'une règle valable pour tous les mots allemands.

  3. Dis deux phrases de ton cru avec les mots cibles. Compare d’abord lentement, puis à un rythme normal et compréhensible.

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    Mögliche Satzmuster: Wer öffnet heute? – LINA öffnet heute. Wann beginnt der Kurs? – Er beginnt um NEUN. Achte auf Verständlichkeit und das konkrete Ziel, nicht auf möglichst hohes Tempo.

    De nombreuses phrases originales sont possibles. Le mot visé et le message doivent rester reconnaissables. Appuyez-vous sur un modèle oral pertinent et sur les retours d'un auditeur ; la page n'évalue pas l'enregistrement automatiquement.

À utiliser aujourd’hui

Prenez « Wer öffnet heute? – LINA öffnet heute. » et « Wann beginnt der Kurs? – Er beginnt um NEUN. » et changez un détail dans chacune tout en gardant l'accent sur wer/LINA ; wann/NEUN ; wo/EMPFANG. Dites chaque phrase lentement, puis à un rythme de conversation confortable. Demandez à un auditeur ce qu'il a compris. Si vous vous enregistrez avec votre propre application, comparez une caractéristique précise plutôt que de juger tout votre accent d'un coup.