der Samstag
die Idee
das Fahrrad
die Werkstatt
der Bus
der See

Het idee

Reageer op een voorgestelde activiteit door die te erkennen, een beperking te noemen en een alternatief voor te stellen. Houd het gesprek samenwerkend. Lees de opdracht vóór het voorbeeld. Bepaal welke informatie je nodig hebt, doe zelf een poging en vergelijk die met het concrete bewijs in de zes zinnen. De voorbeelden zijn leermateriaal; volg de actuele instructies van je examenorganisatie wanneer je aan een officieel examen werkt.

Zelfstandig oefenen en het officiële format

Dit is een originele glotworld-spreekoefening voor leerders die zich voorbereiden met materiaal van het Goethe-Zertifikat A2. Het is geen officiële examenopdracht, geen volledig proefexamen en geen voorspelling van je score. glotworld is niet verbonden aan de examenorganisatie. Gebruik het gelinkte officiële materiaal voor de exacte instructies, de tijdsduur, de audio en de beoordelingscriteria van jouw examen.

Lees de tekst

Wollen wir am Samstag eine lange Radtour machen? Die Idee gefällt mir, aber mein Fahrrad ist noch in der Werkstatt. Wir könnten stattdessen mit dem Bus zum See fahren. Dort gibt es einen kurzen Weg direkt am Wasser. Das klingt gut, und wir können ein Picknick mitnehmen. Dann schauen wir gemeinsam nach der passenden Busverbindung.

Voorbeelden

  • Wollen wir am Samstag eine lange Radtour machen?Zullen we zaterdag een lange fietstocht maken?
  • Die Idee gefällt mir, aber mein Fahrrad ist noch in der Werkstatt.Het idee bevalt me, maar mijn fiets staat nog in de werkplaats.
  • Wir könnten stattdessen mit dem Bus zum See fahren.We zouden in plaats daarvan met de bus naar het meer kunnen gaan.
  • Dort gibt es einen kurzen Weg direkt am Wasser.Daar is een kort pad direct langs het water.
  • Das klingt gut, und wir können ein Picknick mitnehmen.Dat klinkt goed, en we kunnen een picknick meenemen.
  • Dann schauen wir gemeinsam nach der passenden Busverbindung.Dan zoeken we samen naar de juiste busverbinding.

Voorlezen gebruikt een synthetische Duitse stem op je apparaat. Kwaliteit en beschikbaarheid verschillen; je uitspraak wordt niet beoordeeld.

Let op

Alleen je eigen voorkeur herhalen zonder op de ander te reageren is geen gesprek. Verwijs eerst naar het voorstel van de ander.

Probeer het zelf

  1. Wat verhindert het eerste idee?

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    Das Fahrrad ist noch in der Werkstatt.

    Das Fahrrad ist noch in der Werkstatt. De beperking betreft de uitrusting, niet een gebrek aan interesse.

  2. Formuleer het tegenvoorstel.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    Wir könnten mit dem Bus zum See fahren.

    Wir könnten mit dem Bus zum See fahren. Könnten brengt een samenwerkend voorstel naar voren.

  3. Welke gezamenlijke handeling volgt?

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    Die passende Busverbindung suchen.

    Die passende Busverbindung suchen. Het gesprek eindigt met een praktische volgende stap.

Gebruik het vandaag

Herhaal deze spreekopdracht met één gewijzigd detail en leg uit hoe het antwoord verandert. Reageer op een voorgestelde activiteit door die te erkennen, een beperking te noemen en een alternatief voor te stellen. Houd het gesprek samenwerkend. Bewaar het oorspronkelijke en het herziene antwoord, zodat het betekenisverschil zichtbaar blijft.