Gebruik eritmek wanneer iemand of een andere oorzaak een stof laat smelten of oplossen. Je kunt chocolade smelten; zonlicht kan sneeuw laten smelten.

Het idee

Behoud de stam erit- in eritiyorum en eriteceğim. Na de stemloze t begint de verleden tijd met t: erittim. Een bepaalde stof krijgt de accusatief: çikolatayı, tereyağını.

Patronen vergelijken
PersoonTegenwoordige tijdVerleden tijdToekomende tijd
beneritiyorumerittimeriteceğim
seneritiyorsunerittineriteceksin
oeritiyorerittieritecek
bizeritiyoruzerittikeriteceğiz
sizeritiyorsunuzerittinizeriteceksiniz
onlareritiyorlarerittilereritecekler

Voorbeelden

  • Şimdi çikolatayı küçük bir tencerede eritiyorum.Ik smelt de chocolade nu in een kleine pan.
  • Dün tereyağını tavada erittik.Gisteren hebben we de boter in de pan gesmolten.
  • Yarın mum için biraz balmumu eriteceğim.Morgen zal ik wat bijenwas voor een kaars smelten.
  • Şekeri ılık suda eritin.Los de suiker op in lauw water.
  • Güneş çatıdaki karı eritiyor.De zon laat de sneeuw op het dak smelten.
  • Bu çikolatayı henüz eritmedim.Ik heb deze chocolade nog niet gesmolten.

Voorlezen gebruikt een synthetische Turkse stem op je apparaat. Kwaliteit en beschikbaarheid verschillen; je uitspraak wordt niet beoordeeld.

Let op

Als boter zelf smelt, kies je erimek met boter als onderwerp. Bij eritmek benoem je de oorzaak en de betrokken stof; verwissel hun rollen niet.

Probeer het zelf

  1. Gebruik de tegenwoordige tijd voor ik: ik smelt nu de chocolade.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    eritiyorum

    eritiyorum: de tegenwoordige tijd bevat -iyor en de ik-uitgang -um; de stam behoudt zijn t.

  2. Gebruik de verleden tijd voor wij: we smolten gisteren de boter.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    erittik

    erittik: één t hoort bij de stam, de andere begint de verleden tijd; -k geeft “wij” aan.

  3. Geef een opdracht aan meer mensen of beleefd aan één: los de suiker op in lauw water.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    eritin

    eritin: de uitgang -in maakt de opdracht meervoudig of beleefd; hij geeft geen verleden tijd aan.

Gebruik het vandaag

Schrijf een zin over chocolade die je nu smelt, een over de boter van gisteren en een beleefde opdracht om suiker op te lossen.