die Leiterin
der Eingang
die Karte
der Gast
die Bitte
der Mensch

Il principio

Due costruzioni all'infinito portano la soluzione: “ohne so laut zu werden” e “die Hände über dem Kopf zu bewegen statt zu klatschen”. Il riflessivo “hielt sich dabei die Ohren zu” usa un sich al dativo per il proprio corpo. La scelta della responsabile è espressa con “nicht …, sondern”: non ha chiesto davanti a tutti, ma ha parlato in privato. La domanda dell'ospite “ob diese Art des Applauses nun immer gelten solle” è una domanda indiretta con il Konjunktiv I.

Parole del racconto

das Theaterstück – spettacolo teatrale

die Probe – prova

klatschen – applaudire

die Begleitung – accompagnatore, adulto che accompagna

die Aufführung – rappresentazione

sich verbeugen – inchinarsi

das Bedürfnis – bisogno

Leggi il testo

Die Kindergruppe führte ein kurzes Theaterstück auf. Schon bei der Probe klatschten die Erwachsenen laut. Ein Kind hielt sich dabei die Ohren zu und wollte den Raum verlassen. Die Leiterin unterbrach die Probe. Sie fragte nicht vor allen nach einem Grund, sondern sprach in der Pause ruhig mit dem Kind und seiner Begleitung.

Gemeinsam überlegten sie, wie die Freude über das Stück sichtbar bleiben konnte, ohne so laut zu werden. Für diese Aufführung vereinbarte die Gruppe, die Hände über dem Kopf zu bewegen statt zu klatschen. Am Eingang erklärte eine kleine Karte den Gästen diese Bitte.

Nach dem letzten Satz wurde der Raum voller bewegter Hände. Einige Menschen lächelten, andere winkten den Kindern zu. Das betroffene Kind blieb bei seiner Gruppe und verbeugte sich. Später fragte ein Gast, ob diese Art des Applauses nun immer gelten solle. Die Leiterin sagte, dass sie diesmal zu den Bedürfnissen dieser Gruppe passe. Beim nächsten Stück würden sie wieder gemeinsam schauen.

Esempi

  • Die Leiterin unterbrach die Probe.La responsabile interruppe le prove.
  • Am Eingang erklärte eine kleine Karte den Gästen diese Bitte.Un piccolo cartello all'ingresso spiegava questa richiesta agli ospiti.
  • Einige Menschen lächelten.Alcune persone sorrisero.
  • Andere winkten den Kindern zu.Altri salutarono i bambini con la mano.
  • Das betroffene Kind blieb bei seiner Gruppe.Il bambino interessato rimase con il suo gruppo.
  • Beim nächsten Stück würden sie wieder gemeinsam schauen.Per il prossimo spettacolo avrebbero valutato di nuovo la cosa insieme.

La lettura usa una voce tedesca sintetica disponibile sul dispositivo. Qualità e disponibilità variano; non valuta la tua pronuncia.

Fai attenzione

Chi legge potrebbe pensare che il testo spieghi perché il bambino reagisca al rumore. Non lo fa: riferisce soltanto ciò che è successo: “Ein Kind hielt sich dabei die Ohren zu und wollte den Raum verlassen.” Inoltre la responsabile non trasforma l'agitare le mani in una regola permanente: vale per “die Bedürfnisse dieser Gruppe” in questo spettacolo.

Prova tu

  1. Perché la prova viene interrotta?

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    Ein Kind reagiert belastet auf den lauten Applaus.

    Ein Kind reagiert belastet auf den lauten Applaus. Il racconto riferisce una reazione osservata senza diagnosticarne la causa.

  2. Quale alternativa concorda il gruppo?

    Mostra la risposta o una risposta di esempio

    Sichtbare Handbewegungen statt lauten Klatschens.

    Sichtbare Handbewegungen statt lauten Klatschens. Il pubblico può comunque esprimere apprezzamento.

  3. Secondo la direttrice, la decisione vale automaticamente per sempre?

    Mostra la risposta o una risposta di esempio

    Nein, sie passt zunächst zu dieser Gruppe und Aufführung.

    Nein, sie passt zunächst zu dieser Gruppe und Aufführung. Lei la presenta come un accordo legato a un contesto specifico.

Usalo oggi

Racconta di nuovo Un applauso più silenzioso in quattro frasi tedesche: la situazione iniziale, la difficoltà, l'osservazione chiave e l'esito. Poi scrivi un possibile finale alternativo e indicalo chiaramente come una tua invenzione. Confronta il tuo riassunto con il testo per verificare di non aver inventato dettagli senza volerlo.