Il principio
Il tentativo di Irena usa un infinito con zu: “versuchte, alle Hinweise zugleich umzusetzen”, dove zu si trova all'interno del verbo separabile. Il suo obiettivo è una domanda indiretta: “warum die Hauptfigur einen Brief nicht öffnen wollte”. “Statt jeden Rat entweder vollständig anzunehmen oder zu verteidigen” combina statt con zu e la coppia entweder … oder. Il verbo leisten (ottenere, svolgere il compito di) compare in “was der Anfang leisten sollte”.
Parole del racconto
der Absatz – paragrafo
der Hinweis – consiglio, suggerimento
die Fassung – versione
der Absender – mittente
die Hauptfigur – personaggio principale
verteidigen – difendere
der Durchschnitt – media
Leggi il testo
Als die Schreibgruppe ihre Texte austauschte, bekam Irena viele Vorschläge für den ersten Absatz ihrer Geschichte. Eine Person wollte mehr Spannung, eine andere mehr Hintergrund, eine dritte weniger Figuren. Irena versuchte, alle Hinweise zugleich umzusetzen. Nach einer Stunde war der Anfang länger geworden, aber die Geschichte fühlte sich nicht mehr wie ihre eigene an.
Sie legte die verschiedenen Fassungen nebeneinander und formulierte zum ersten Mal, was der Anfang leisten sollte: Die Lesenden sollten verstehen, warum die Hauptfigur einen Brief nicht öffnen wollte. An diesem Ziel prüfte sie die Hinweise. Ein zusätzlicher Satz über den Absender half. Eine lange Erklärung der Stadtgeschichte half nicht. Den Vorschlag, eine weitere Figur einzuführen, hob sie für später auf.
Beim nächsten Treffen erklärte Irena ihre Auswahl, statt jeden Rat entweder vollständig anzunehmen oder zu verteidigen. Die Gruppe konnte nun konkreter reagieren. Ihr Text wurde nicht zum Durchschnitt aller Meinungen. Er blieb ihr Text, aber seine wichtigste Frage trat klarer hervor.
Esempi
- Irena versuchte, alle Hinweise zugleich umzusetzen.Irena cercò di attuare tutti i suggerimenti insieme.
- Der Anfang war länger geworden.L'inizio si era allungato.
- Sie legte die verschiedenen Fassungen nebeneinander.Mise le diverse versioni una accanto all'altra.
- Ein zusätzlicher Satz über den Absender half.Una frase in più sul mittente aiutò.
- Eine lange Erklärung der Stadtgeschichte half nicht.Una lunga spiegazione sulla storia della città non aiutò.
- Die Gruppe konnte nun konkreter reagieren.Ora il gruppo poteva reagire in modo più concreto.
La lettura usa una voce tedesca sintetica disponibile sul dispositivo. Qualità e disponibilità variano; non valuta la tua pronuncia.
Non è disponibile una voce tedesca. Puoi leggere il testo e usare le risorse audio indicate.
Fai attenzione
Chi legge potrebbe concludere che Irena ignori i consigli del gruppo. Ne usa alcuni: “Ein zusätzlicher Satz über den Absender half.” Respinge un punto e ne rimanda un altro a più tardi. Inoltre non difende ogni parola; spiega la sua scelta “statt jeden Rat entweder vollständig anzunehmen oder zu verteidigen”.
Prova tu
Perché l'attuazione simultanea di tutti i suggerimenti peggiora il testo?
Mostra la risposta o una risposta di esempio
Die Vorschläge verfolgen verschiedene Ziele und machen den Anfang uneinheitlich.
Die Vorschläge verfolgen verschiedene Ziele und machen den Anfang uneinheitlich. Aggiungere ogni suggerimento non equivale a migliorare uno scopo preciso.
Quale obiettivo si pone Irena per l'inizio?
Mostra la risposta o una risposta di esempio
Die Lesenden sollen das Zögern der Hauptfigur vor dem Brief verstehen.
Die Lesenden sollen das Zögern der Hauptfigur vor dem Brief verstehen. Questo le dà un criterio per scegliere le revisioni.
Che cosa cambia nel secondo colloquio di gruppo?
Mostra la risposta o una risposta di esempio
Sie erklärt ihre Auswahl anhand des Textziels.
Sie erklärt ihre Auswahl anhand des Textziels. Il feedback può allora riferirsi a un criterio condiviso.
Mettiti alla prova
Rispondi a tre domande, poi ricomponi tre frasi tedesche. Teniamo il tuo punteggio.
Perché l'attuazione simultanea di tutti i suggerimenti peggiora il testo?
Die Vorschläge verfolgen verschiedene Ziele und machen den Anfang uneinheitlich.
Quale obiettivo si pone Irena per l'inizio?
Die Lesenden sollen das Zögern der Hauptfigur vor dem Brief verstehen.
Che cosa cambia nel secondo colloquio di gruppo?
Sie erklärt ihre Auswahl anhand des Textziels.
Tocca le parole nell’ordine giusto.
Tocca le parole nell’ordine giusto.
Tocca le parole nell’ordine giusto.
Conserva i tuoi progressi
Registrati gratis per salvare i risultati degli esercizi nel tuo account e continuare la storia nel gioco.
Registrati e salvaHo già un accountUsalo oggi
Racconta di nuovo Il paragrafo iniziale cambiato in quattro frasi tedesche: la situazione iniziale, la difficoltà, l'osservazione chiave e l'esito. Poi scrivi un possibile finale alternativo e indicalo chiaramente come una tua invenzione. Confronta il tuo riassunto con il testo per verificare di non aver inventato dettagli senza volerlo.