الفكرة الأساسية
تأخذ الأعداد الترتيبية نهايات الصفات: “An der zweiten Tür klopft er”، Dativ بعد an. وتسأل السيدة بأدب بصيغة Sie وبأداة استفهام في الـDativ: “Von welchem Eingang kommen Sie?” ويعبّر Haben مع zu والمصدر عمّا هو متاح للشخص: “Sie hat keinen Tisch abzugeben”. ويستعمل رد عمر ملاحظة قصيرة بصيغة اسم المفعول شائعة في الرسائل النصية: “Tisch abgeholt”.
كلمات من القصة
abholen – يأخذ، يستلم
klopfen – يطرق
der Eingang – مدخل
die Reihenfolge – ترتيب، تسلسل
begleiten – يرافق
der Besitzer – مالك
sich bedanken – يشكر
اقرأ النص
Omar soll einen kleinen Tisch abholen. In der Nachricht steht: „Zweite Tür links.“ Er geht in das Haus und zählt die Türen auf der linken Seite. An der zweiten Tür klopft er. Eine alte Frau öffnet. Sie hat keinen Tisch abzugeben. Omar zeigt ihr die Nachricht.
Die Frau fragt: „Von welchem Eingang kommen Sie?“ Omar zeigt nach hinten. „Vom Garten.“ Die Frau lächelt. Der Text beschreibt den Weg vom Eingang an der Straße. Von dort ist die Reihenfolge anders. Sie begleitet Omar durch den Flur. An der richtigen Tür steht schon der Tisch.
Omar bedankt sich. Gemeinsam mit dem Besitzer trägt er den Tisch zum Garten. Bevor er geht, schreibt er eine kurze Antwort auf die Nachricht. „Tisch abgeholt“, schreibt er. „Der Weg war richtig, nur mein Anfang war ein anderer.“
أمثلة
- In der Nachricht steht: „Zweite Tür links.“تقول الرسالة: «الباب الثاني على اليسار».
- An der zweiten Tür klopft er.يطرق عند الباب الثاني.
- Sie hat keinen Tisch abzugeben.ليس عندها طاولة تتخلى عنها.
- Von dort ist die Reihenfolge anders.من هناك يختلف الترتيب.
- An der richtigen Tür steht schon der Tisch.الطاولة موجودة بالفعل عند الباب الصحيح.
- Omar bedankt sich.يشكرها عمر.
تستخدم القراءة صوتًا ألمانيًا صناعيًا متاحًا على جهازك. تختلف الجودة والتوافر، ولا تقيّم هذه الميزة نطقك.
لا يتوفر صوت ألماني على الجهاز. يمكنك قراءة النص واستخدام مصادر الاستماع المرتبطة.
انتبه
قد يظن القراء أن الرسالة أعطت عمر إرشادات خاطئة. تشرح السيدة أنها كُتبت من نقطة انطلاق أخرى: “Der Text beschreibt den Weg vom Eingang an der Straße.” لقد دخل عمر من الحديقة، فبدأ عدّه من المكان الخطأ.
جرّب بنفسك
لماذا يصل عمر في البداية إلى الباب الخطأ؟
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
Er beginnt am Garteneingang statt am Straßeneingang.
Er beginnt am Garteneingang statt am Straßeneingang. تعتمد الإرشادات على نقطة الانطلاق.
من يساعده؟
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
Die Frau an der zuerst besuchten Tür.
Die Frau an der zuerst besuchten Tür. تسأل عن مدخله ثم ترشده.
هل الرسالة واضحة تمامًا؟
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
Nein, der Eingang als Startpunkt fehlt.
Nein, der Eingang als Startpunkt fehlt. تُظهر القصة لماذا تحتاج الاتجاهات النسبية إلى نقطة انطلاق معروفة.
جولة تدريب
أجب عن ثلاثة أسئلة، ثم أعد ترتيب ثلاث جمل ألمانية. نحتفظ بنتيجتك.
لماذا يصل عمر في البداية إلى الباب الخطأ؟
Er beginnt am Garteneingang statt am Straßeneingang.
من يساعده؟
Die Frau an der zuerst besuchten Tür.
هل الرسالة واضحة تمامًا؟
Nein, der Eingang als Startpunkt fehlt.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
احتفظ بتقدّمك
سجّل مجانًا لتحفظ نتائج تدريبك في حسابك وتتابع القصة في اللعبة.
سجّل للحفظلديّ حساب بالفعلاستخدمه اليوم
أعد سرد «الباب الثاني» في أربع جمل ألمانية: الوضع الافتتاحي، والصعوبة، والملاحظة الأساسية، والنتيجة. ثم اكتب نهاية بديلة معقولة وضع عليها علامة واضحة بأنها من ابتكارك. قارن إعادة سردك بالنص للتأكد من أنك لم تخترع تفاصيل دون قصد.