das Papier
Kleber
die Schere
die Liste
der Name
das Datum

Het idee

Een gesproken opsomming heeft herkenbare grenzen tussen de onderdelen en een duidelijk einde nodig. Sprekers geven vaak vóór het laatste onderdeel aan dat er nog iets volgt en aan het einde dat de opsomming af is, maar de precieze toonhoogtevormen verschillen. Spreek de volledige opsomming één keer uit en vraag een luisteraar daarna alle onderdelen te herhalen.

Een gecontroleerde spreekvergelijking

Houd bij één poging één enkele focus: erster Punkt / zweiter Punkt / letzter Punkt. Lees een volledige zin, vergelijk die met een woordenboek of een geschikt gesproken voorbeeld en verander telkens één kenmerk. Spraak van een apparaat is synthetisch en verschilt per browser. Het kan de contrastieve klemtoon die je bedoelt niet precies weergeven; spreek voor zulke contrasten de gemarkeerde focus zelf uit of werk met een luisteraar.

Voorbeelden

  • Bitte bring Papier, Kleber und eine kleine Schere mit.Neem alsjeblieft papier, lijm en een kleine schaar mee.Doel in context: laten horen wanneer een gesproken opsomming is afgelopen. Een gesproken opsomming heeft herkenbare grenzen tussen de onderdelen en een duidelijk einde nodig. Sprekers geven vaak vóór het laatste onderdeel aan dat er nog iets volgt en aan het einde dat de opsomming af is, maar de precieze toonhoogtevormen verschillen. Spreek de volledige opsomming één keer uit en vraag een luisteraar daarna alle onderdelen te herhalen.
  • Auf der Liste stehen Name, Datum und Unterschrift.Op de lijst staan naam, datum en handtekening.Doel in context: laten horen wanneer een gesproken opsomming is afgelopen. Een gesproken opsomming heeft herkenbare grenzen tussen de onderdelen en een duidelijk einde nodig. Sprekers geven vaak vóór het laatste onderdeel aan dat er nog iets volgt en aan het einde dat de opsomming af is, maar de precieze toonhoogtevormen verschillen. Spreek de volledige opsomming één keer uit en vraag een luisteraar daarna alle onderdelen te herhalen.
  • Wir brauchen einen Tisch, vier Stühle und zwei Lampen.We hebben een tafel, vier stoelen en twee lampen nodig.Doel in context: laten horen wanneer een gesproken opsomming is afgelopen. Een gesproken opsomming heeft herkenbare grenzen tussen de onderdelen en een duidelijk einde nodig. Sprekers geven vaak vóór het laatste onderdeel aan dat er nog iets volgt en aan het einde dat de opsomming af is, maar de precieze toonhoogtevormen verschillen. Spreek de volledige opsomming één keer uit en vraag een luisteraar daarna alle onderdelen te herhalen.
  • Die Nachricht nennt den Ort, die Uhrzeit und eine Kontaktperson.Het bericht noemt de plaats, de tijd en een contactpersoon.Doel in context: laten horen wanneer een gesproken opsomming is afgelopen. Een gesproken opsomming heeft herkenbare grenzen tussen de onderdelen en een duidelijk einde nodig. Sprekers geven vaak vóór het laatste onderdeel aan dat er nog iets volgt en aan het einde dat de opsomming af is, maar de precieze toonhoogtevormen verschillen. Spreek de volledige opsomming één keer uit en vraag een luisteraar daarna alle onderdelen te herhalen.
  • In die Tasche kommen Kamera, Ladekabel und Ersatzakku.In de tas gaan de camera, de oplaadkabel en de reserveaccu.Doel in context: laten horen wanneer een gesproken opsomming is afgelopen. Een gesproken opsomming heeft herkenbare grenzen tussen de onderdelen en een duidelijk einde nodig. Sprekers geven vaak vóór het laatste onderdeel aan dat er nog iets volgt en aan het einde dat de opsomming af is, maar de precieze toonhoogtevormen verschillen. Spreek de volledige opsomming één keer uit en vraag een luisteraar daarna alle onderdelen te herhalen.
  • Die drei Aufgaben sind prüfen, beschriften und einräumen.De drie taken zijn controleren, van een label voorzien en opbergen.Doel in context: laten horen wanneer een gesproken opsomming is afgelopen. Een gesproken opsomming heeft herkenbare grenzen tussen de onderdelen en een duidelijk einde nodig. Sprekers geven vaak vóór het laatste onderdeel aan dat er nog iets volgt en aan het einde dat de opsomming af is, maar de precieze toonhoogtevormen verschillen. Spreek de volledige opsomming één keer uit en vraag een luisteraar daarna alle onderdelen te herhalen.

Voorlezen gebruikt een synthetische Duitse stem op je apparaat. Kwaliteit en beschikbaarheid verschillen; je uitspraak wordt niet beoordeeld.

Let op

Laat niet elk onderdeel klinken als een volledig losstaande zin en slik het laatste onderdeel na und niet in.

Probeer het zelf

  1. Markeer de doelplek in deze woorden en lees daarna de volledige voorbeeldzin: erster Punkt / zweiter Punkt / letzter Punkt.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    Zielwörter: erster Punkt / zweiter Punkt / letzter Punkt. Beachte dazu: Eine gesprochene Liste braucht erkennbare Grenzen und ein klares Ende. Häufig wird vor dem letzten Punkt Fortsetzung und am Ende Abschluss signalisiert; genaue Tonverläufe variieren. Übe die vollständige Liste und lasse alle Elemente wiedergeben.

    De doelset is erster Punkt / zweiter Punkt / letzter Punkt. Een gesproken opsomming heeft herkenbare grenzen tussen de onderdelen en een duidelijk einde nodig. Sprekers geven vaak vóór het laatste onderdeel aan dat er nog iets volgt en aan het einde dat de opsomming af is, maar de precieze toonhoogtevormen verschillen. Spreek de volledige opsomming één keer uit en vraag een luisteraar daarna alle onderdelen te herhalen.

  2. Leg de hier geoefende uitspraak uit aan een leerpartner. Noem een voorbeeld en een grens van de regel.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    Eine gesprochene Liste braucht erkennbare Grenzen und ein klares Ende. Häufig wird vor dem letzten Punkt Fortsetzung und am Ende Abschluss signalisiert; genaue Tonverläufe variieren. Übe die vollständige Liste und lasse alle Elemente wiedergeben. Lass die Punkte nicht wie unverbundene Sätze wirken und verschlucke den letzten Punkt nach und nicht.

    Laat niet elk onderdeel klinken als een volledig losstaande zin en slik het laatste onderdeel na und niet in. Een goede uitleg noemt het gekozen patroon en de context ervan, en geen regel voor elk Duits woord.

  3. Zeg twee eigen zinnen met de doelwoorden. Vergelijk eerst langzaam, daarna in een begrijpelijk normaal tempo.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    Mögliche Satzmuster: Bitte bring Papier, Kleber und eine kleine Schere mit. Auf der Liste stehen Name, Datum und Unterschrift. Achte auf Verständlichkeit und das konkrete Ziel, nicht auf möglichst hohes Tempo.

    Er zijn veel originele zinnen mogelijk. Het bedoelde woord en de boodschap moeten herkenbaar blijven. Gebruik een passend gesproken voorbeeld en feedback van een luisteraar; de pagina beoordeelt de opname niet automatisch.

Gebruik het vandaag

Neem “Bitte bring Papier, Kleber und eine kleine Schere mit.” en “Auf der Liste stehen Name, Datum und Unterschrift.” en verander in elke zin één detail, terwijl je de focus houdt op erster Punkt / zweiter Punkt / letzter Punkt. Zeg elke zin eerst langzaam en daarna in een prettig gesprekstempo. Vraag een luisteraar wat hij of zij heeft verstaan. Als je jezelf opneemt met je eigen opname-app, vergelijk dan één specifiek kenmerk in plaats van je hele accent in één keer te beoordelen.