Traer opisuje przynoszenie czegoś do istotnego miejsca docelowego.
Zasada
Z yo użyj traigo, a z podmiotem w trzeciej osobie liczby mnogiej traen.
Przykłady
- Traigo agua para todos.Przynoszę wodę dla wszystkich.
- Ana trae un libro a la reunión.Ana przynosi książkę na spotkanie.
- Traemos las sillas a la sala.Przynosimy krzesła do sali.
- Los estudiantes traen sus cuadernos.Uczniowie przynoszą swoje zeszyty.
- ¿Traes el billete contigo?Czy przynosisz bilet ze sobą?
- Mi hermano trae pan para la cena.Mój brat przynosi chleb na kolację.
Odczyt korzysta z syntetycznego głosu hiszpańskiego na urządzeniu. Jakość i dostępność głosu są różne; funkcja nie ocenia wymowy.
Na urządzeniu nie ma głosu hiszpańskiego. Nadal możesz czytać tekst.
Uważaj
Wybór między traer i llevar zależy od perspektywy mówiącego i kontekstu.
Spróbuj samodzielnie
Wybierz formę czasu teraźniejszego dla yo: Yo ___ agua. (traigo / trayo)
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
traigo
Traigo to nieregularna forma czasu teraźniejszego dla yo.
Wybierz czasownik zgodny z podmiotem w liczbie mnogiej: Los estudiantes ___ cuadernos. (traen / trae)
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
traen
Los estudiantes jest w liczbie mnogiej, więc traen.
Wybierz przyimek wprowadzający cel: Ana trae un libro ___ la reunión. (a / de)
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
a
A wprowadza spotkanie jako cel przyniesienia.
Runda ćwiczeń
Odpowiedz na pytania, a następnie, gdzie to możliwe, układaj hiszpańskie zdania. Zapisujemy wynik.
Wybierz formę czasu teraźniejszego dla yo: Yo ___ agua. (traigo / trayo)
Wybierz czasownik zgodny z podmiotem w liczbie mnogiej: Los estudiantes ___ cuadernos. (traen / trae)
Wybierz przyimek wprowadzający cel: Ana trae un libro ___ la reunión. (a / de)
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Zachowaj postępy
Załóż bezpłatne konto, aby zapisywać wyniki ćwiczeń.
Załóż konto i zapiszMam już kontoUżyj tego dzisiaj
Powiedz, co przynosisz na spotkanie i co przynoszą inni.

