Un oggetto familiare cambia proprietario.

Il principio

Segui ciò che ciascun proprietario apprezza e come la mostra unisce i punti di vista.

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A potter made the blue bowl for everyday meals. Her daughter kept it as a reminder of home. Years later, a collector valued its unusual glaze.

He sold the bowl to a museum. A curator discovered a letter from the potter’s family. The display now tells both the family story and the story of the glaze.

Esempi

  • A potter made the blue bowl for everyday meals.Una vasaia creò la ciotola blu per i pasti quotidiani.
  • Her daughter kept it as a reminder of home.Sua figlia la conservò come ricordo di casa.
  • Years later, a collector valued its unusual glaze.Anni dopo, un collezionista ne apprezzò lo smalto insolito.
  • He sold the bowl to a museum.Vendette la ciotola a un museo.
  • A curator discovered a letter from the potter’s family.Una curatrice scoprì una lettera della famiglia della vasaia.
  • The display now tells both the family story and the story of the glaze.La mostra racconta ora sia la storia della famiglia sia quella dello smalto.

La lettura usa una voce inglese sintetica del dispositivo. Qualità e disponibilità variano; non valuta la pronuncia.

Fai attenzione

Il collezionista apprezza lo smalto, la figlia il ricordo di casa.

Prova tu

  1. Per che cosa fu creata inizialmente la ciotola?

    Mostra la risposta o una risposta di esempio

    everyday meals / meals

    everyday meals / meals: La vasaia la creò per l’uso quotidiano.

  2. Quale caratteristica interessava al collezionista?

    Mostra la risposta o una risposta di esempio

    the glaze / glaze

    the glaze / glaze: La superficie insolita attirò il collezionista.

  3. Che cosa trovò la curatrice?

    Mostra la risposta o una risposta di esempio

    a letter / letter

    a letter / letter: La lettera familiare offre al museo un altro punto di vista.

Usalo oggi

Spiega perché la lettera cambia la mostra.