Employez küçük pour une petite chose, d’une clé à un problème de faible importance.
Le principe
Dites küçük bir anahtar devant un nom et fincan küçük pour décrire la tasse. L’adjectif reste inchangé devant un nom pluriel.
Exemples
- Masanın üstünde küçük bir anahtar var.Il y a une petite clé sur la table.
- Bu fincan küçük.Cette tasse est petite.
- Küçük dükkânlar akşam kapanıyor.Les petits magasins ferment le soir.
- Bu bahçe büyük değil, küçük.Ce jardin n’est pas grand, il est petit.
- Küçük bir sorun var.Il y a un petit problème.
- Bu çanta bana küçük geliyor.Ce sac me semble petit.
La lecture utilise une voix turque de synthèse disponible sur votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas votre prononciation.
Aucune voix turque n’est disponible sur cet appareil. Vous pouvez toujours lire le texte.
Point de vigilance
La taille dépend du contexte : küçük décrit aussi un problème mineur, pas seulement un petit objet.
À vous de jouer
Choisissez la réponse qui complète la phrase turque. Bu fincan büyük değil; ___. (küçük / büyük)
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
küçük
Küçük décrit la tasse comme petite plutôt que grande.
Choisissez la réponse qui complète la phrase turque. Bahçedeki küçük ___ yeşil. (ağaçlar / ağaçlarda)
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
ağaçlar
Ağaçlar fournit le nom pluriel après l’adjectif inchangé.
Choisissez la réponse qui complète la phrase turque. Masada sadece 1 tane var: küçük ___ anahtar. (bir / iki)
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
bir
Bir se place entre l’adjectif et le nom singulier.
Manche d’entraînement
Répondez aux questions, puis reconstituez des phrases et des mots turcs lorsque c’est possible. Nous conservons votre score.
Choisissez la réponse qui complète la phrase turque. Bu fincan büyük değil; ___. (küçük / büyük)
Choisissez la réponse qui complète la phrase turque. Bahçedeki küçük ___ yeşil. (ağaçlar / ağaçlarda)
Choisissez la réponse qui complète la phrase turque. Masada sadece 1 tane var: küçük ___ anahtar. (bir / iki)
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
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Décrivez un petit objet et mentionnez un problème mineur.

